giao an lop 2 buoi chieu

Giáo án lớp 2 Buổi chiều Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Cho học sinh củng cố lại các bài tập đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim. Tự thuật - Ôn kỹ năng đọc thành tiếng. Đọc to, rõ ràng, rành mạch, phát âm rõ ràng. Học sinh khá giỏi: *GV nhắc HS chú ý nghe bạn phát biểu ý kiến để thống nhất cách nhận xét. luyện tập : bài 1:=> c ủng cố thực hành kĩ năng đo độ dài - yêu cầu hs thực hành đo chiều rộng và chiều dài quyển sách tv và sách toán sau đó thông báo kết quả - gọi hs lên bảng thực hành đo độ dài bàn gv bài 2: => củng cố mối quan hệ giữa dm & cm - số? 10cm= dm ; 1dm= cm tìm trên thước vạch chỉ 1dm, 2dm - nhận xét bài 3: =>củng cố cách tính có … Giáo án Lớp 2 Tuần 12 buổi chiều I. MỤC TIÊU: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x - a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Đồ dùng: TL buổi 2 II/ Đoàn chủ tịch điều hành Hội nghị: 1. Tuyên bố lý do và giới thiệu đại biểu. Tiếp theo chương trình xin trân trọng giới thiệu và kính mời đ/c: .. HT nhà trường lên tuyên bố lý do và giới thiệu đại biểu- Xin trân Giáo án lớp 2 (buổi chiều) - Tuần 20 HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP Ngày 5-2-2016 dạy lớp 2A2 I. MỤC TIÊU - Hoàn thiện bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 2. * HS biết được những loài chim gọi theo hình dáng, gọi theo màu sắc, gọi tên theo tiếng kêu. * Biết chọn từ để điền vào đặc điểm của từng loài chim. II. mimpi melihat orang yang sudah meninggal togel. Giáo án buổi chiều Toán và Tiếng Việt cả nămGiáo án lớp 2 buổi 2 Kết nối tri thức với cuộc sống 35 tuần gồm Giáo án buổi chiều Toán và Tiếng Việt đủ cả năm được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy lớp 2. Đồng thời tài liệu này cũng giúp giáo viên tiết kiệm thời gian và công sức khi soạn giáo án lớp 2 buổi án lớp 2 buổi 2 môn Toán sách kết nối - Tuần 1BÀI 1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 TIẾT 1I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng1. Kiến thức, kĩ năng - Nhận biết được cấu tạo thập phân của số, phân tích Đọc, viết và xếp theo thứ tự các số đến Năng lực - Phát triển năng lực tính Phẩm chất - Có tính tính cẩn thận khi làm bàiII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi chiếu nội dung HS VBTIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ1. Khởi động - GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể- GV giới thiệu vào bài học nêu mục tiêu bài học, ghi bài2. HDHS làm bài tậpBài 1. Viết theo mẫu- GV gọi HS đọc yêu Đề bài yêu cầu làm gì?- GV cho HS quan sát hình bài 1, phân tích và hướng dẫn mẫu cho HS+ Hàng thứ nhất có mấy hàng 1 chục quả táo và có mấy quả táo rời?+ Ghi mấy chục vào cột chục? Ghi mấy vào cột đơn vị.+ Số gồm 2 chục và 5 đơn vị là số bao nhiêu?+ Nêu cách đọc số GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT- GV gọi HS nhận GV chốt đáp án đúng- GV hỏi Dựa vào đâu để làm tốt BT1?- GV nhận xét và khen.=> GV chốt Nắm vững cấu tạo số để đọc và viết được chính xác. Thông qua bài 1 cô và trò chúng mình đã được ôn lại cách viết cách đọc các số có 2 chữ 2. Viết thêm số thích hợp vào con cá mà mèo câu được theo mẫu.- GV gọi HS đọc yêu cầu- GV tổ chức thành trò chơi Tiếp GV giới thiệu luật chơi+ Hai đội chơi. Các thành viên còn lại làm trọng tài.+ Các thành viên trong đội quan sát nhanh và đọc nội dung trên mỗi tấm bảng của các chú mèo cầm, sau đó nối với các số thích hợp trên con cá Bạn đầu tiên lên nối, nhanh chóng chạy về chuyền bút cho bạn thứ hai của đội lên nối.+ Đội nào nối nhanh, nối chính xác sẽ chiến Tổ chức GV cùng HS nhận xét, phân định thắng thua.=> GV chốt Thông qua bài 2 cô và trò chúng mình đã ôn lại cấu tạo thập phân của các số có 2 chữ 3. Viết vào ô trống theo mẫu.- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài GV cho HS làm bài cá GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm Chữa bài- Con hãy nêu, viết số hoặc cách đọc số vào ô này…. “?”=> Chốt GV nhận xét. Thông qua bài 3 cô và trò chúng mình đã được ôn lại cách viết cách đọc các số có 2 chữ số dựa vào cấu tạo thập phân của số 4. - GV cho HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài GV yêu cầu HS làm việc nhóm 2. Các con hãy quan sát các số, so sánh các số để làm bài tập cho GV cho HS báo cáo kết quả của GV cho HS nhận GV chốt và chữa đáp án đúng.=> GV chốt ý Như vậy các con đã biết quan sát, so sánh các số trả lời đúng các câu hỏi bài Củng cố, dặn dòMục tiêu Tổng hợp lại kiến thức - Nêu cấu tạo của phần thập phân của số 35; 30; 56; ....- Con cảm thấy tiết học ngày hôm nay thế nào?- GV nhận xét tiết học và dặn dò hoàn thành bài còn HS hát và vận động theo video bài hát Tập HS ghi vở- 1 HS đọc- 1, 2 HS trả lời- HS quan sát mẫu , lắng nghe hướng dẫn và trả lời câu hỏi+ Có 2 hàng 1 chúc và 5 quả táo rời.+ Ghi 2 vào cột chục, 5 vào cột đơn vị.+ Số 25.+ Hai mươi HS làm bài vào vở bài HS nhận HS quan sát, lắng nghe và chữa bài- HS trả lời Dựa vào cách đọc và viết số có hai chữ HS lắng HS đọc- HS lắng nghe cách chơi và tham gia HS chơi theo đội, mỗi đội 3 Các bạn còn lại làm trọng 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài HS làm việc cá nhân hoàn thành bảng theo mẫu trong gồmViết sốĐọc số6 chục và 4 đơn vị64Sáu mươi tư5 chục và 5 đơn vị55Năm mươi lăm8 chục và 2 đơn vị82Tám mươi hai9 chục và 1 đơn vị91Chín mươi mốt- HS nối tiếp nêu đáp 1 HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập HS làm việc nhóm 2, quan sát tranh và so sánh các số rồi trả lời câu hỏi. Một bạn hỏi, một bạn trả lời.- Đáp ána Tô màu vàng 59, Tô màu đỏ 56Tô màu xanh 59, 56, 51, 53- 2 cặp Đại diện các nhóm báo cáo kết HS nhận xét và HS theo HOẠCH BÀI DẠYMôn HDH Tuần 1Lớp Thứ ba ngày tháng nămBÀI 1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 TIẾT 2I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng1. Kiến thức, kĩ năng - Nhận biết, phân tích được số có 2 chữ số theo số chục và số đơn Viết được số có 2 chữ số dạng 67 = 60 + 7- Củng cố về thứ tự, so sánh số có 2 chữ Năng lực - Thông qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ,..., HS nêu được câu hỏi và tự tin trả lời được câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua đó bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán Phẩm chất - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm. Giáo dục học sinh tính chính ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi chiếu nội dung HS VBTIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ1. Khởi động- GV tổ chức cho HS ôn bài bằng trò chơi Hỏi nhanh, đáp đúng- GV đưa cho hai đội chơi hai phiếu ghi số hoặc cấu tạo số. Nhiệm vụ hai đội oẳn tù tì giành lượt chơi trước. Một đội nêu số hoặc cấu tạo số, đội kia phải nêu nhanh cấu tạo số hoặc số. Nếu trả lời đúng được quyền đổi lượt. Kết thúc đội nào trả lời đúng nhiều sẽ chiến Giới thiệu HDHD làm bài tậpBài 1. Số ?- GV cho HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn HS phân tích được số có hai chữ số theo số chục và số đơn vị trên cơ sở mô Vì sao con lại điền số 7 vào ô trống trên?- Vì sao con lại điền số 50 vào ô trống trên?- Hs làm Dựa trên kết quả đúng GV cho hs đổi vở kiểm GV cho HS nhận GV chữa bài, chốt và nhận 2. - GV cho HS đọc yêu cầu bài 2 và xác định yêu cầu của bài GV cho HS quan sát tranh, so sánh các số và sắp xếp các số theo yêu cầu Làm việc nhóm GV theo dõi các nhóm hoạt GV cho đại diện nhóm báo cáo kết GV hỏi+ Số lớn nhất trong các số này là số nào?+ Số bé nhất trong các số này là số nào?- GV cùng HS nhận xét, đánh GV và HS thống nhất đáp án và ghi vào vở bài tập- GV nhận xét và tuyên dươngBài 3. Số?- GV cho HS đọc yêu cầu bài GV cho HS làm bài cá Gv chữa bài và chốt đáp Dựa vào kiến thức nào em làm được bài này?- Nêu cách nhận biết số chục, số đơn vị?=> GV chốt Nhận biết số chục, số đơn vị của số có hai chữ 4. Viết tất cả các số có hai chữ số lập được từ ba thẻ số bên. 2, 5, GV cho HS đọc yêu cầu Hs làm việc nhóm GV cho HS sử dụng thẻ số trong bộ đồ dùng toán để ghép số trong nhóm Chữa bài và chốt đáp GV cho HS nhận xét, bổ sung- GV nhận xét.=> GV chốt HS biết cách lập số từ 3 số có Củng cố - Dặn dò- Nhận xét chung tiết học- HS chơi trò HS cùng GV nhận định thắng 1 HS đọc yêu cầu- Cả lớp đọc thầm và xác định yêu cầu bài HS lắng nghe GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, phân tích cấu tạo số và viết phép tính vào vở bài tập. 54 = 50 + 4 88 = 80 + 8 36 = 30 + 6- 2 HS báo cáo miệng kết quả đã làm được- HS nhận HS lắng nghe- 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài HS quan sát tranh và trao đổi trong nhóm HS thực hiện làm Từ bé đến lớn 37; 39; 40; Từ lớn đến bé 43; 40; 39; 2 đại diện nhóm báo HSTL+ 43.+ HS nhận xét bài làm của HS lắng 1HS đọc và xác định yêu cầu bài HS làm việc cá nhân, điền số trong chụcSố đơn vị47476262777780808989- 1, 2 HS nêu đáp án và giải thích vì sao mình lại đưa ra đáp án đó- 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài HS làm việc trong nhóm 2, dùng thẻ số để tạo các số có hai chữ số từ ba thẻ số 3; 7; 5.+ 25; 28; 52; 58; 82; 85;- 2 HS nêu được số các số mà nhóm mình đã lập Các nhóm nhận xét, bổ HS lắng 1, 2 HS trả lời- HS lắng ngheKẾ HOẠCH BÀI DẠYMôn HDH Tuần 1Lớp Thứ tư ngày tháng nămBÀI 1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 TIẾT 3I. Mục tiêu Sau bài học, HS có khả năng1. Kiến thức, kĩ năng- Củng cố cách ước lượng theo nhóm Ôn tập, củng cố về phân tích số và bảng số từ 1 đến 100 đã Năng Thông qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ,..., HS nêu được câu hỏi và tự tin trả lời được câu hỏi thích hợp với mỗi tình huống, qua đó bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán Thông qua hoạt động ước lượng số đồ vật theo nhóm chục, HS bước đầu làm quen với thao tác ước lượng rồi đếm để kiểm tra ước lượng, qua đó bước đầu hình thành năng lực tư duy, lập luận toán học, ...3. Phẩm chất - Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi chiếu nội dung HS VBTIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ1. Khởi độngMục tiêu Tạo tâm thế vui GV cho HS hát bài “Lớp chúng mình”.- Giới thiệu HDHD làm bài tậpBài 1. Viết số thích hợp vào chỗ GV yêu cầu HS đọc đề bài- GV yêu cầu HS làm bài vào Tương tự cách làm như GV cho HS chữa bài, chốt và nhận xét- GV nhận xét=> GV chốt HS đã tập ước lượng theo nhóm 2. Viết số thích hợp vào chỗ GV yêu cầu HS đọc đề GV cho HS làm việc nhóm 2, làm tương tự như bài GV gợi ý Khoanh vào 2 hình tam giác và 1 hình vuông. Cứ vậy liên tiếp đến khi kết thúc ta sẽ còn thừa 3 hình tam Con hãy nêu cách ước lượng?- GV cho HS nhận GV chữa và chốt đáp án GV nhận xét và tuyên dương.=> GV chốt Bài 2 các con đã tiếp tục tập ước lượng theo nhóm 3. Nối theo mẫu.- GV yêu cầu đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài GV cho HS chữa bài và nhận GV chốt đáp GV nhận xét, đánh giá.=> GV chốt HS tự viết được số có hai chữ số thành tổng các chục và đơn GV yêu cầu HS đọc đề bài Làm cá nhân- Chữa Sau đó, GV chốt Có thể xuất phát từ mỗi vị trí ở ô trống trong bảng để tìm ra một miếng ghép thích hợp A, B, C, D tương ứng. + Những số nào có hai chữ số giống nhau?+ Số nào lớn nhất?+ Số nào bé nhất?+ Số lớn nhất có một chữ số là số nào?+ Số bé nhất có một chữ số là số nào?+ Số tròn chục lớn nhất là số nào?+ Số lớn nhất có 2 chữ số khác nhau là số nào?- GV nhận xét và tuyên dương.=> GV chốt Bài tập này củng cố bảng các số từ 1 đến Củng cố - Dặn dòMục tiêu Tổng hợp lại kiến thức- Dặn dò, hoàn thành bài chưa Nhận xét chung tiết HS 1 HS đọc và xác định yêu cầu HS làm việc cá nhân làm vào VBT.+ Em ước lượng có khoảng 4 ghế.+ Em đếm được 42 ghế- HS nhận xét và HS lắng HS đọc và xác định yêu cầu đề HS thảo luận nhóm HS lắng nghe- Em ước lượng Khoảng 5 chục que Em đếm được 56 que HS chữa và nhận xét bài nhóm HS lắng HS đọc và xác định yêu cầu của bài HS làm bài vào VBT.+ Số 49 gồm 4 chục và 9 đơn vị.+ Số 55 gồm 5 chục và 5 đơn vị.+ Số 81 gồm 8 chục và 1 đơn HS nhận Hs lắng HS đọc đề- HS tự làm bài cá nhân vào - Ghép G vào B- Ghép H vào A- Ghép K vào Db - Trong các số ở miếng bìa E, số bé nhất là Trong các số ở miếng bìa G, số bé nhất là 27- Trong các số ở miếng bìa H, số bé nhất là 23- Trong các số ở miếng bìa K, số bé nhất là HS chữa bài, soát HSTL thứ tự lần lượt các câu hỏi.+ 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99.+ 100.+ 1.+ 9.+ 1.+ 90.+ HS lắng 2 TIA SỐ. SỐ LIỀN TRƯỚC, SỐ LIỀN SAU TIẾT 1I. Mục tiêu Sau bài học, HS có khả năng1. Kiến thức, kĩ năng- Nhận biết được tia số và viết được số thích hợp trên tia Nhận biết được số liền trước, số liền sau của một Năng Thông qua hoạt động quan sát, nhận biết hình ảnh tia số, dựa vào tia số để so sánh và xếp thứ tự các số, nhận biết số liền trước, số liền sau của một số; liên hệ, giải quyết một số ví dụ trong thực tế, Hs bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn Thông qua hoạt động trên, qua hoạt động diễn đạt, trả lời câu hỏi nói, viết giúp học sinh phát triển năng lực giao tiếp toán Phẩm chất- Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi chiếu nội dung HS VBTIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ1. Khởi động - Đếm các số từ 1 đến Số lớn nhất có hai chữ số là số nào?- Nêu các số tròn chục có hai chữ HDHD làm bài tậpBài 1. - GV yêu cầu HS đọc đề GV yêu cầu HS làm bài cá Chữa GV nhận xét.=> GV chốt Qua bài 1, dựa vào hình ảnh tia số các con đã đựơc củng cố các số từ 0 đến 10 thông qua việc điền số vào tia 2. Nối theo mẫu- GV yêu cầu HS đọc đề GV yêu cầu HS làm bài cá nhân- GV chữa bài và cho HS nhận Con hãy nêu cách làm đối với những quả bóng có phép tính?- GV chốt kết quả đúng.=> GV chốt Bài 2 giúp các con củng cố lại các số từ 0 đến 20 thông qua việc điền số vào tia 3. - GV cho HS nêu yêu cầu GV cho HS làm việc nhóm GV theo dõi các nhóm hoạt động, kết GV cho HS báo GV cho HS nhận xét bài GV chữa bài nêu đáp GV hỏi thêm+ Vì sao số liền trước của 18 là 17 là đúng ?+ Ngoài cách làm trên con còn có thể nhận biết số liền trước và liền sau ở bài 3 bằng cách nào?+ Theo các con dựa vào tia số thì số nào không số liền trước mà chỉ có số liền sau?- GV nhận xét và tuyên dương.=> GV chốt “Số 0 không có số liền trước mà chỉ có số liền sau là 1”. Bài 3 giúp các con dựa vào tia số để nhận biết số liền trước và số liền Củng cố - Dặn dòMục tiêu Tổng hợp kiến thức đã học- Nêu số liền trước và liền sau của số 35; 30; 56; ....- Nhận xét chung- 5 HS nối tiếp đếm các số từ 1 – Số lớn nhất có hai chữ số là Các số tròn chục là 10, 20, 30, 40….- 1 HS đọc và xác định yêu cầu HS làm bài cá 1 HS chữa bàib Quan sát tia số ở câu a, các số lớn hơn 3 và bé hơn 10 là 4, 5, 6, 7, 8, 9- HS lắng HS đọc và xác định yêu cầu HS quan sát tranh và chọn số hoặc phép tính trên quả bóng thích hợp với số trên tia số nối cho HS làm bài- 1 HS chữa HS nhận HS lắng HS đọc và xác định yêu cầu HS dựa vào hình ảnh tia số ở bài 2, trao đổi trong nhóm 2 trả lời các câu đúng, sai của bài.* Số liền trước của 18 là 17 => Đ* Số liền sau của 17 là 18 => Đ* Số liền trước của 0 là 1 => S* Số liền sau của 0 là 1 => Đ- 2, 3 HS báo cáo kết HS nhận HS quan sát, chốt HSTL câu HS lắng 1, 2 HS trả lời- HS lắng ngheGiáo án lớp 2 buổi 2 môn Tiếng Việt sách kết nối - Tuần 1BÀI 1 TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 2 Tiết 1I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng1. Kiến thức, kĩ năng - Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài Tôi là học sinh lớp 22. Năng lực - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong câu Phẩm chất - Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài HS Vở BTTVIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1. Khởi động - GV yêu cầu học sinh đứng dậy cùng thực hiện hát bài “Cô giáo em”2. HDHS làm bài tậpBài 1 Những chi tiết nào trong bài cho thấy bạn nhỏ rất háo hức đến trường vào ngày khai trường? đánh dấu y vào ô trống trước đáp án đúng-GV gọi HS đọc yêu cầu .- GV gọi HS đọc lại bài tập Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi .- GV nhận xét chữa GV nhận xét, tuyên 2 Từ nào nói về các em lớp 1 trong ngày khai trường?ngạc nhiên háo hức rụt rè-GV gọi HS đọc yêu cầu-GV gọi 1-2 HS trả lời+BT yêu cầu gì?-GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp- GV cho HS nhận xét- GV nhận 3 Từ ngữ nào có thể thay thế cho "loáng một cái"?một lúc sau trong chớp mắt chẳng bao lâu+BT yêu cầu gì?- GV cho HS nhận xét-GV nhận xét , kết luậnBài 4 Nối câu với tranh tương ứng- GV cho HS nêu yêu cầu- GV gọi 4 HS lên bảng nối câu với tranh- YC HS làm bài- GV cho HS nhận xét- GV nhận xétBài 5 Viết 2-3 câu về ngày nghỉ hè của em-GV yêu cầu HS đọc đề bài-Yêu cầu HS làm vào vở , thu 1-2 bài chiếu lên màn hình nhận xét- GV chữa bài+ Khi viết câu lưu ý điều gì?- GV nhận xét .3. Củng cố, dặn dò- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau- Học sinh đứng dậy thực hiện các động tác cùng cô giáo- 1 HS đọc-HS đọc bài-HS làm bài .Vùng dậy Muốn đến sớm nhất lớpChuẩn bị rất nhanh -HS chữa bài, nhận đọc yêu cầu-1-2 HS trả lời+ Từ nào nói về các em lớp 1 trong ngày khai trường?- HS đọc bài làm+ Đáp án đúng rụt rè- HS trả lời, nhận xét, bổ sung-HS đọc yêu cầu-HS hoàn thành bảng vào VBTTừ ngữ có thể thay thế cho "loáng một cái" Chẳng bao lâu- HS chữa bài, nhận xét, bổ sung- HS đọc yêu cầu- HS quan sát- HS làm bài- HS nhận xét- HS trả lời-HS đọc đề bài-HS làm vào vởNhững tháng nghỉ hè vào đúng dịp mùa thu hoạch hoa màu. Bởi vậy sinh hoạt hè của em có một niềm vui vô cùng. Nhà em ở ngay rìa làng, trông ra cánh đồng rất khoáng đãng. Chiều chiều em thích đứng trước cửa nhà nhìn ra cánh đồng. Mùa lúa là một màu xanh mênh mông bắt đầu từ dưới chân bụi tre, chạy ra tít đến đường cái. Người và xe cộ đi trên đường ấy nhỏ bé như nắm tay thôi. Ngắm cảnh đồng em thường thích thú nhất vào các buổi chiều đẹp trời, mấy con cò trắng muốt bay sà xuống rồi mất hút dưới màu xanh. Hoặc đi học về tắt qua cánh đồng, một vài con chim "dẽ giun" thấy bóng người vội bay vút lên làm em giật HS nhận xét- HS lắng nghe- HS học bài và chuẩn bị bài sauBổ sung......................................................................................................................................................................................................................................................KẾ HOẠCH BÀI DẠYMôn HDHTuần 1Lớp Thứ ngày tháng nămBÀI 2 NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? Tiết 2I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS có khả năng1. Kiến thức, kĩ năng - Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài Ngày hôm qua đâu rồi?2. Năng lực - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học phát triển vốn từ chỉ hoạt động, đặc điểm, đặt được câu nói về hoạt động của học Phẩm chất - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài HS Vở BTTVIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1. Khởi động - GV yêu cầu HS đọc lại bài Ngày hôm qua đâu rồi?2. HDHS làm bài tậpBài 1 Trong khổ thơ cuối bài, bố đã dặn bạn nhỏ làm gì để “ngày qua vẫn còn"?........Cất tờ lịch vào trang vở........Giữ sách vở sạch đẹp........Học hành chăm chỉ-GV gọi HS đọc yêu cầu- GV mời HS trả GV cho HS nhận xét- GV nhận xét, tuyên dươngBài 2 Dựa vào tranh minh hoạ bài đọc, hãy viết các từ ngữ chỉ người, chỉ Mẹ, cánh đồng-GV gọi HS đọc yêu cầu-GV gọi 1-2 HS chưa GV gọi HS nhận xét-GV nhận xét, tuyên dươngBài 3 Đặt 2 câu với từ ngữ vừa tìm được ở bài tập yêu cầu gì?-GV gọi HS đọc câu với tử ngữ trên- GV cho HS nhận xét- GV nhận xét, tuyên dươngBài 4 Điền những chữ cái còn thiếu vào chỗ trống. - GV gọi HS đọc yêu cầu- GV cho HS đọc bảng chữ cái trong bảng- GV cho HS thảo luận nhóm tìm chữ còn thiếu thích GV cho đại diện nhóm trình bày vào bảng phụ- GV cho HS nhận xét-GV nhận xét, kết luậnBài 5 Viết lại các chữ cái dưới đây theo đúng thứ tự trong bảng chữ GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài-GV yêu cầu 3 HS đọc lại bảng chữ cái- GV cho HS làm miệng đọc theo thứ tự đúng trong bảng chữ GV cho HS nhận xét- GV nhận xét- GV cho HS viết lại các chữ cái dưới đây theo đúng thứ tự trong bảng chữ GV cho HS viết bảng phụ, HS cả lớp viết vào vở- GV cho HS nhận xét- GV nhận xétBài 6 Xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp.mũ, cặp sách, khăn mặt, đánh răng, chải đầu, đi học, ăn sáng, quần áoa. Từ ngữ chỉ đồ vật đồ dùng quần áo,......b. Từ ngữ chỉ hoạt động đánh răng,......-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 và xếp từ ngữ- GV gọi 2 nhóm phân công thành viên xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào nhóm thích GV cho HS làm bài- GV cho HS nhận xét- GV nhận xét Câu 7. Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu giới GV cho HS đọc yêu cầu đề yêu cầu 1-2 HS trả lời- GV cho HS nhận xét- GV nhận xétCâu 8. Dựa vào thông tin dưới tranh, viết câu trả lời cho các câu hỏi sau-GV yêu cầu học sinh đọc đề cho HS trả lời từng gợi ý trong VBTa. Bạn tên là gì?b. Bạn học ở trường nào?c. Bạn có sở thích gì?- GV cho HS phân tích tranh và cho HS trả lời câu hỏi gợi ý- GV cho HS nhận xét- GV nhận xét Câu 9. Viết 2- 3 câu giới thiệu về bản thân -GV yêu cầu học sinh đọc đề cho HS trả lời từng gợi ý+ Em tên gì? Mấy tuổi? Ở đâu?+ Em học trường nào?+ Em học lớp mấy?+ Ngoại hình, tính tình của em như thế nào?+ Em thích hoạt động nào nhất?+ Em có những bạn nào?- GV hỏi HS + Khi viết đoạn văn cần chú ý điều gì ?- GV cho HS viết đoạn văn ra vở và thu nhận xét trước lớp Nếu có thời gian 3. Củng cố, dặn dò- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau- Học sinh đọc bài- 1 HS đọc- HS trả lời + Trong khổ thơ cuối bài, bố đã dặn bạn nhỏ làm gì để “ngày qua vẫn còn"Học hành chăm chỉ-HS nhận lắng nghe-HS đọc yêu cầu-HS trả lời + M Mẹ, cánh đồng Cậu bé, cửa sổ, sách, đèn, Tờ lịch, hoa- HS nhận xét, đổi chéo vở kiểm HS đọc yêu cầu- HS đọc câu với tử ngữ trên+ Cậu bé chăm chỉ học bài bên cửa số.+ Cậu bé tưới hoa phụ HS nhận xét- HS lắng nghe- HS đọc đề bài- HS đọc bảng chữ cái trong bảng- HS thảo luận nhóm tìm chữ còn thiếu thích Đại diện nhóm trình bày vào - â5 - c6 - d8 - e- HS nhận xét- HS lắng nghe- HS đọc yêu cầu đề bài- 3 HS đọc lại bảng chữ cái- HS làm miệng đọc theo thứ tự đúng trong bảng chữ HS nhận xét- HS lắng nghe- HS viết lại các chữ cái dưới đây theo đúng thứ tự trong bảng chữ HS viết bảng phụ, HS cả lớp viết vào vở+ Các chữ cái dưới đây theo đúng thứ tự trong bảng chữ cái 7 - 5 - 4 - 6 - 1 - 9- HS nhận xét- HS lắng nghe- HS thảo luận nhóm 4 và xếp từ ngữ- 2 nhóm phân công thành viên xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào nhóm thích HS làm bài vào VBTa. Từ ngữ chỉ đồ vật đồ dùng quần áo, mũ, cặp sách, khăn mặtb. Từ ngữ chỉ hoạt động đánh răng, chải đầu, đi học, ăn sáng- HS nhận xét- HS lắng nghe-HS đọc yêu cầu đề thảo luận nhóm và trả lời- HS nhận xét- HS lắng nghe-HS đọc yêu cầu đề bài .-HS trả lời theo ý của HS phân tích tranh và cho HS trả lời câu hỏi gợi ýa. Bạn tên là Hảib. Bạn học ở trường Tiểu học Kim Đồngc. Bạn có sở thích đá HS nhận xét- HS lắng nghe- Học sinh đọc đề HS trả lời từng gợi ý+Viết đoạn văn liền mạch, ngăn cách nhau bằng dấu viết đoạn văn .- HS học bài và chuẩn bị bài sauBổ sung..................................................................................................................................................................................................................................Tài liệu rất dài, mời các bạn tải về để lấy trọn bộ 35 tuần!Giáo án lớp 2 buổi 2 Kết nối tri thức với cuộc sống gồm 2 môn chính Toán và Tiếng Việt dạy vở bài tập Toán 2, vở bài tập Tiếng Việt 2. Giáo án buổi chiều Toán và Tiếng Việt cả năm sách kết nối tri thức với cuộc sống là tài liệu vô cùng bổ ích, được biên soạn theo chương trình mới, gồm 35 tuần thực Giáo án lớp 2 buổi 2 Kết nối tri thức với cuộc sống, các bạn có thể tham khảo các tài liệu lớp 2 khác như Giáo án điện tử Tiếng Việt 2, Giáo án điện tử Tiếng Anh 2, Giáo án điện tử Toán 2, đề thi học kì 1 lớp 2 hay đề thi học kì 2 lớp 2 mà đã sưu tầm và đăng tải đầy đủ. Hy vọng với tài liệu này sẽ giúp các giáo viên nắm được nội dung chính và trọng tâm của bài học cần được truyền đạt đến học khảo thêm Giáo án lớp 2 tuần 1 sách Kết nối tri thứcGiáo án lớp 2 tuần 2 sách Kết nối tri thứcGiáo án lớp 2 tuần 3 sách Kết nối tri thứcTham khảo thêmGiáo án lớp 2 Chân trời sáng tạo - Đầy đủ các mônGiáo án lớp 2 sách Kết nối tri thức học kỳ 1Giáo án lớp 2 theo Công văn 2345 năm 2022 - 2023Giáo án lớp 2 Kết nối tri thức 09 môn Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hôm nay chúng ta ôn luyện về luyện từ và câu –Tập làm động 2 15ph Luyện từ và 1 Chọn từ chỉ hoạt động thích hợp với mỗi chỗ trống dưới Cô Tuyết Mai .môn Tiếng .bài rất dễ .chúng em chăm 2Gạch chân từ chỉ hoạt động,trạng thái của loại vật và sự vật trong những câu Con trâu ăn Đàn bò uống nước dưới trời toả ánh nắng rực động 3 20ph Luyện tập làm Yêu cầu học sinh dựa vào câu hỏi viết một đoạn văn nói về cô giáo cũ của Cô giáo thầy giáo lớp 1của em tên là gì?2Tình cảm của cô thầyđối với HS ntn?3Em nhớ nhất điều gì ở cô thầy ?4 Tình cảm của em đối với cô thầy ntn?oạt động 4 2ph Nhận xét,dặn nhận xét . Hệ thống lại bài. Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Buổi chiều Lớp 2 - Tuần 4 đến 15, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênn Từ thầy giáo bước vào lớp. thương yêu trong bài “Bàn tay dịu dàng” Hoạt động 4 2ph Nhận xét,dặn dò. -G/V nhận xét -Hệ thống lại bài. -Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi. - Luyện đọc theo yêu cầu. - Nhận xét lẫn nhau. - Ra phố xem xiếc. - Chui qua một chỗ tường thủng. - Bác bảo vệ. - Xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau - Cô giáo. - HS đọc và tìm chữ viết hoa trong bài và viết bảng con. - Học sinh nghe đọc và chép lại bài vào vở. - Đổi chéo vở soát lổi lẫn nhau. Thứ tư, ngày 22 tháng 10 năm 2008 T/H Toán. Tiết10 Luyện Tập. A. Muùc tiêu. Củng cố bảng cộng 9, 8, 7, 6 với một số. Giải toán có lời văn. B. Chuaồn bũ Hệ thống bài tập -C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hoạt động 2 30ph Luyện tập . Bài 1 Ôn bảng cộng. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng cộng đã học. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 2 Đặt tính rồi tính. 34 + 8 ; 46 + 27 ; 69 + 15 ; 77 + 8 Bài 3 Bao ngô cân nặng 19 kg, bao gạo cân nặng hơn bao ngô 8 kg. Hỏi bao gạo cân nặng bao nhiêu kg? G/V hướng dẫn học sinh làm bài . G/V Tổ chức lớp chửa bài tập Bài 4 Hoa cao 95 cm, Bình thấp hơn Hoa 3 cm. Hỏi Bình cao bao nhiêu cm? Hoạt động 3 3ph Củng cố – dặn dò Hệ thống các dạng bài tập . Dặn bài tập về nhà. -Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi. - HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu của giáo viên. - HS đặt tính và tính. - HS giải bài vào vở. Giải . Bao gạo cân nặng là 19 + 8 = 27 kg Đáp số 27 kg . - HS giải bài vào vở. Giải . Chiều cao của Bình là 95 – 3 = 92 cm Đáp số 92 cm . T/H Tiếng việt Tiết 9 Luyện đọc A. Muùc tiêu Rèn đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cụm từ. Đọc diễn cảm bài “Bàn tay dịu dàng”. B. Chuaồn bũ Bảng phụ viết câu dài. -C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hoạt động 230phHướng dẫn luyện đọc. 1. Luyện đọc đoạn Luyện từ khó – Luyện đọc theo nhóm. 2. Nhận xét cho học sinh. 3. Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. 4. Luyện đọc theo vai. - Yêu cầu một em đọc lại toàn bài. - GV hỏi + Chuyện gì xẩy ra với An và gia đình? + Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy giáo có thái độ như thế nào? + Các em thấy thầy giáo của bạn An là người như thế nào? Hoạt động 4 3ph Củng cố – dặn dò Hệ thống các dạng bài. Dặn bài tập về nhà. -Vài em nhắc lại tựa đề. - Học sinh đọc đoạn nối tiếp đồng thời luyện từ khó. - Nhận xét lẫn nhau. - Các nhóm thi đua nhau đọc. - Phân vai và đọc theo yêu cầu của giáo viên. - HS trả lời. - Bà của An mới mất. - Thầy không trách An, thầy nhẹ nhàng xoa lên đầu An. - Thầy là người rất yêu thương, quý mến học sinh. - HS nhắc lại bài. Thứ sáu, ngày 24 tháng 10 năm 2008 T/H Tiếng việt Tiết10 Luyện viết. A. Muùc tiêu. Rèn luyện giúp học sinh viết đúng, viết đẹp và chính xác đoạn Vừa đau vừa xấu em xin lỗi cô. Trong bài “Người mẹ hiền”. B. Chuẩn bị Từ khó trong bài. C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hoạt động 2 30ph H d luyện viết. * GV đọc bài viết. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Tìm hiểu nội dung bài viết. - Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào? - Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào? - Hai bạn trả lời cô ra sao? * GV đọc cho HS chép bài. * Yêu cầu HS soát lỗi. * Chấm một số bài và nhận xét. Hoạt động 3 3ph Củng cố –dặn dò Nhận xét bài, tuyên dương những HS làm tốt. Dặn bài tập về nhà. -Vài em nhắc lại tựa đề. - HS lắng nghe và đọc thầm - HS luyện viết từ khó vào bảng con. - Bài “Người mẹ hiền” - Từ nay, các em có trốn học đi chơi nữa không. - Thưa cô, không ạ. Chúng em xin lỗi cô. -HS chép bài vào vở. - Đổi chéo vở soát lỗi lẫn nhau. - Nộp 5 – 7 bài. Ngày 20 tháng 10 năm 2008 Ký duyệt Sinh Hoạt lớp Tuần 8 giaự hoaùt ủoọng - HS ủi hoùc ủeàu, ủuựng giụứ, chaờm ngoan. - Veọ sinh trửụứng, lụựp, thaõn theồ saùch ủeùp. - Leó pheựp, bieỏt giuựp ủụừ nhau trong hoùc taọp, ủoaứn keỏt baùn beứ. - Ra vaứo lụựp coự neà neỏp. Coự yự thửực hoùc taọp toỏt nhửAn , Gấm,... - Hoùc taọp tieỏn boọ nhử Giang, Linh.... Beõn caùnh ủoự vaón coứn moọt soỏ em lửụứi hoùc nhử Dương, Như, Oanh.,... - 2. Keỏ hoaùch - Duy trỡ neà neỏp cuừ. - Giaựo duùc HS baỷo veọ moõi trửụứng xanh, saùch, ủeùp ụỷ trửụứng cuừng nhử ụỷ nhaứ. - Phaựt ủoọng phong traứo “Reứn chửừ giửừ vụỷ”. - Thi ủua hoùc taọp toỏt chaứo mửứng ngaứy 20 - 10. - Coự ủaày ủuỷ ủoà duứng hoùc taọp. - Tửù quaỷn 15 phuựt ủaàu giụứ toỏt. - Phaõn coõng HS gioỷi keứm HS yeỏu. - Hửụựng daón hoùc baứi, laứm baứi ụỷ nhaứ. 3. Sinh hoaùt vaờn ngheọ TUẦN 9 Thứ ba, ngày 28 tháng 10 năm 2008 T/H Toán. Tiết11 Luyện Tập. A. Muùc tiêu. Củng cố kỹ năng tính cộng, trừ .Toán có lời văn bằng 1phép tính cộng. B. Chuaồn bũ Hệ thống bài tập -C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hoạt động 2 30ph Luyện tập . Bài 1 Đặt tính rồi tính 34 + 38 = 56 + 29 = 7 + 78 = 18 + 55 = 77 + 8 = 23 + 49 = Bài 2 Tính nhẩm 80 + 20 = 40 + 60 = 50 + 50 = 70 + 30 = 10 + 90 = 20 + 80 = Bài 3 Lần đầu cửa hàng bán được 16 l nước mắm, lần sau bán được 25 l nước mắm. Hỏi cả hai lần cửa hàng đó bán được bao nhiêu lít nước mắm? Hoạt động 3 3ph Củng cố –dặn dò Hệ thống các dạng bài tập . Dặn bài tập về nhà. -Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi. - -Lụựp làm bài vào vở ,nêu kết quả. 72, 85, 85, 73, 85, 72. - Tính nhẩm và cho kết quả. - HS làm bài Giải . Hai lần cửa hàng bán được 16 + 25 = 41 lít Đáp số 41 lít. B/D Toán Tiết6 BồI dƯỡNG học sinh giỏi toán tiêu. Bồi dưỡng nhằm nâng cao kiến thức đã học cho học sinh khá và Giỏi . Dưới dạng toán cộng ,trừ ,giải toán đố. B .Chuaồn bũ Hệ thống bài tập. -C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hoạt động 2 30ph Luyện tập . Bài 1Gạch chân chữ đặt trước kết quả đúng. a 42 + 18 + 40 =? b 30 + 54 + 16 =? A. 90 A. 100 B. 100 B. 80 C. 89 C. 99 Bài 2 Điền chữ số thích hợp vào ? của bài9? + ? ? = 100. Bài 3 Hãy điền vào mỗi ổtống của hình sau một số sao cho tổng ba số ở ba ôliề nhau bất kì bằng 100. 22 48 Gợi ýPhải xác định được điền vào ô nào trước và điền số nào. -Phải điền vào ô thứ tư trước. -Vì 22 +48 =70 nên 70 +30 =100 -Vởy phải điền vào ô thứ tư là 30 -Nhận thấy22 +30 +48 =100 30 +48 +22 =100 48 +22 +30 =100 Nên ta điền tiếp vào các ô trống số còn thiếu so với một trong ba dạng trện Hoạt động 3 3ph Củng cố –dặn dò Hệ thống các dạng bài tập . Dặn bài tập về nhà. -Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi. -Lụựp làm bài vào vở ,nêu kết quả . A. 90 A. 100 B. 100 B. 80 C. 89 C. 99 Số hạng thứ hai?? phải là 10, vì néu lớn hơn 10 thì số hạng thứ nhất 9?bé nhất bằng 90 thì tổng củng lớn hơn 90 + 10 = 100. HS Làm bài ở bảng lớp. 30 48 22 30 48 22 30 48 Nhận xét bổ sung. - B/D Tiếng việt . Tiết6 Bồi dƯỡNG học sinh giỏi tiếng việt. LT-C –TLV tiêu. Bồi dưỡng nhằm nâng cao kiến thức đã học cho học sinh khá và giỏi về Luyện từ và câu –Tập làm văn. .B .Chuaồn bũ Hệ thống bài tập . C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hôm nay chúng ta ôn luyện về luyện từ và câu –Tập làm văn. Hoạt động 2 15ph Luyện từ và câu. Bài 1 Chọn từ chỉ hoạt động thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây. a Cô Tuyết Tiếng việt. bCô .bài rất dễ hiểu. cCô .chúng em chăm học. Bài 2Gạch chân từ chỉ hoạt động,trạng thái của loại vật và sự vật trong những câu sau. a Con trâu ăn cỏ. b Đàn bò uống nước dưới suối. cMặt trời toả ánh nắng rực rỡ. Hoạt động 3 20ph Luyện tập làm văn. - Yêu cầu học sinh dựa vào câu hỏi viết một đoạn văn nói về cô giáo cũ của em. 1 Cô giáo thầy giáo lớp 1của em tên là gì? 2Tình cảm của cô thầyđối với HS ntn? 3Em nhớ nhất điều gì ở cô thầy ? 4 Tình cảm của em đối với cô thầy ntn? oạt động 4 2ph Nhận xét,dặn dò. -G/V nhận xét . Hệ thống lại bài. -Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi. - HS làm bài. a dạy b giảng c khen - Nhận xét lẫn nhau. - HS làm bàivào vở. a Con trâu ăn cỏ. b Đàn bò uống nước dưới suối. cMặt trời toả ánh nắng rực rỡ. -Hsviết bài vào vở. -Đọc bài và nhận xét. Thứ tư, ngày 29tháng 10 năm 2008 T/H Toán. Tiết12 Luyện Tập. A. Muùc tiêu. Củng cố kiến thức về cộng,trừ. Giải toán có lời văn. B. Chuaồn bũ Hệ thống bài tập -C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hoạt động 2 30ph Luyện tập . Bài 1 Tính . 16l + 6l = 2l +2l +2l = 20l -10l = 6l – 2l – 2l = Bài 2 Đặt tính rồi tính. 98+ 2; 77+ 23; 65+ 3 ; 39+61 Bài 3 Giải bài toán theo tóm tắt sau Lần đầu bán 35kg đường Lần sau bán 40kg đường Cả hai lần bán .kg đường G/V hướng dẫn học sinh làm bài . G/V Tổ chức lớp chửa bài tập Bài 4 Hoa cao 98cm, Bình thấp hơn Hoa 8cm. Hỏi Bình cao bao nhiêu cm? Hoạt động 3 3ph Củng cố – dặn dò Hệ thống các dạng bài tập . Dặn bài tập về nhà. -Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi. - HS đặt tính và tính. - HS giải bài vào vở. Giải . Sô kg đường bán được là 35+40 =75kg Đáp số 75kg - HS giải bài vào vở. Giải . Chiều cao của Bình là 98– 8= 90cm Đáp số 90m . T/H Tiếng việt Tiết11 Luyện từ và câu A. Muùc tiêu Củng cố kĩ năng tìm từ chỉ hoạt động , cách đặt dấu phẩy thích hợp. B. Chuaồn bũ Bảng phụ viết câu BT1 -C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hoạt động 230phHướng dẫn làm bài tập Bài 1 Chọn từ trong ngoặc thích hợp với mỗi chỗ trống. giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn Con mèo, con mèo Con Luồn Luồn theo con chuột Bài 2 Đặt dấu phẩy vào nhửng chổ nào trong câu sau. aLớp em học tập tốt lao động tốt. bCô giáo chúng em rất yêu thương quý mến HS. Hoạt động 4 3ph Củng cố – dặn dò Hệ thống các dạng bài. Dặn bài tập về nhà. -Vài em nhắc lại tựa đề. HS làm bài vào vở. -chạy, giơ, nhe, chạy, luồn Lớp em học tập tốt,lao động tốt. Cô giáo chúng em rất yêu thương,quý mến HS. - HS nhắc lại bài. Thứ sáu, ngày 24 tháng 10 năm 2008 T/H Tiếng việt Tiết10 Luyện tập làm văn. A. Muùc tiêu. Rèn luyện giúp học sinh tập nói lời mời, nhờ,yêu cầu,đề nghị B. Chuẩn bị Hệ thống bài. C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hoạt động 2 30ph Hướng dẫn luyện tập làm văn. * Yêu cầu HS luyện nói lời mời ,nhờ.. aBác đến thăm nhà mở cửa và mời bác vào nhà chơi. *Em bị ốm . Em nhờ bạn chép bài hộ. *Bạn bên cạnh em nói chuyện trong giờ học. Em yêu cầu đề nghịbạn giữ trật tự để nghe cô giáo giảng bài. * Chấm một số bài và nhận xét. Hoạt động 3 3ph Củng cố –dặn dò Nhận xét bài, tuyên dương những HS làm tốt. Dặn bài tập về nhà. -Vài em nhắc lại tựa đề. - HS lắng nghe và đọc thầm -HS chép bài vào vở. - Đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau - Nộp 5 – 7 bài. Ngày 27 tháng 10 năm 2008 Ký duyệt TUẦN 10 Thứ ba, ngày 04 tháng 11 năm 2008 T/H Toán. Tiết13 Luyện Tập. A. Muùc tiêu. Củng cố kỹ năng tìm một số hạng trong một tổng, Giải toán có lời văn. . B. Chuaồn bũ Hệ thống bài tập -C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hoạt động 2 30ph Luyện tập . Bài 1Tìm x. x + 8 = 10 x + 5 = 17 x + 4 = 15 7 + x = 10 40 + x =48 2 + x = 12 Bài 2 Viết số thích hợp vào ô trống. Số hạng 14 8 27 Số hạng 2 15 42 Tổng 10 35 27 84 Bài 3 Vừa gà vừa thỏ có 36con,trong đó có 20 con có bao nhiêu con thỏ? G/V hướng dẫn học sinh làm bài . G/V Tổ chức lớp chửa bài tập Hoạt động 3 3ph Củng cố –dặn dò Hệ thống các dạng bài tập . Dặn bài tập về nhà. -Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi. -Lụựp làm bài vào vở .Nêu bài làm -HS làm bảng lớp. Lớp làm bảng con. Giải . Số con thỏ là 36 -20 =16 con Đáp số 16 con . B/D Toán Tiết7 BồI dƯỡNG học sinh giỏi toán tiêu. Bồi dưỡng nhằm nâng cao kiến thức đã học cho học sinh khá và Giỏi . Dưới dạng toán tìm một sô hạng trong một tổng. Giải toán có lời văn. .B .Chuaồn bũ Hệ thống bài tập C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hoạt động 2 30ph Luyện tập . Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1 Tổng của hai số bằng 80,số hạng thứ nhất bằng số hạng thứ hai bằng bao nhiêu? Gạch chân chữ đặt trước kết quả đúng. A. 80 + 15 = 95 B. 80 – 15 = 75 C. 80 – 15 = 65 Bài 2 Nối x với số thích hợp của bài tìm x. x + 15 = 40 26 + x = 50 A. 26 B. 25 C. 24 Bài 3 Trong một phép cộng,tổng bằng số lớn nhất có hai chữ số,số hạng thứ hạng thứ nhất bằng số bé nhất có hai chữ số. Hỏi số hạng thứ hai bằng bao nhiêu? Hoạt động 3 3ph Củng cố –dặn dò Hệ thống các dạng bài tập . Dặn bài tập về nhà. -Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi\ -Lụựp làm bài vào vở C. 80 – 15 = 65 x + 15 = 40 26 + x = 50 A. 26 B. 25 C. 24 Tổng bằng số lớn nhất có hai chữ số, nên tổng bằng hạng thứ nhất bằng số bé nhất có hai chữ số, nên bằng số hạng thứ hai bằng 99 -10 =89 -Học sinh nhắc lại các dạng bài tập . B/D Tiếng việt . Tiết7 Bồi dƯỡNG học sinh giỏi tiếng việt. Đọc ,viết tiêu. Bồi dưỡng nhằm nâng cao kiến thức đã học cho học sinh khá và giỏi . Về đọc và viết Đọc diễn cảm bài “Sáng kiến của bé Hà “. Viết đúng và đẹp đoan 3 bài “Sáng kiến của bé Hà”. .B .Chuaồn bũ Viết bài lên bảng. C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hôm nay chúng ta ôn luyện về đọc và viết . Hoạt động 2 15ph Luyện đọc Bài “Sáng kiến của bé Hà”. Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm ,đọc đúng giọng của từng nhân vật . -G/V Nêu câu hỏi. - Truyện này có nhữnh nhân vật nào ? -Gọi từng em đọc thể hiện theo từng vai nhân vật . -T/C Thi đọc theo nhóm . G/V Theo dỏi và uốn nắn giúp h/s đọc tốt. Hoạt động 315phLuyện viết “Bài Sáng kiến cả bế Hà” đoạn 3 -G/VĐọc bài viết trên bảng. -Hướng dẫn tìm hiểu bài viết. . -Yêu cầu học sinh viết bài vào vở. -Theo dỏi giúp đỡ học sinh viết . -Yêu cầu dò bài. Hoạt động 4 3ph Nhận xét,dặn dò. -G/VChấm và nhận xét 4- 5 em. -Hệ thống lại bài. -Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi. -Lắng nghe hướng dẫn cách đọc. -Hà , Bố,bà, ông. -Từng em đọc theo vai -Các nhóm thi đọc . H/STheo dỏi nhận xét lẫn nhau. H/SĐọc lại bài. -H/SNêu nội dung bài viết và cách viết. -Họ/SViết bài vào vở -Đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau. Thứ tư, ngày 05 tháng 11 năm 2008 T/H Toán. Tiết14 Luyện Tập. A. Muùc tiêu. Củng cố kỹ năng tính số tròn chục trừ đi một số. 11 trừ đi một số. Giải toán có lời văn. B. Chuaồn bũ Hệ thống bài tập -C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hoạt động 2 30ph Luyện tập . Bài 1 Đặt tính rồi tính. 20 -5 30 -8 60 – 19 90 – 36 70 -52 80 – 17 11 – 9 11 – 6 11 - 8 Bài 2 Tìm x x + 4 = 40 12 + x =60 Bài 3 + ,- 9 ..9 = 18 11 .5 = 6 11..4 = 7 11 5 = 16 11..8 = 3 0 Bài 4 Mẹ có 3 chục quả cam, mẹ biếu bà 12 quả cam. Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu quả cam? G/V hướng dẫn học sinh làm bài . G/V Tổ chức lớp chửa bài tập Hoạt động 3 3ph Củng cố –dặn dò Hệ thống các dạng bài tập . Dặn bài tập về nhà. -Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi. -Lụựp làm bài vào vở - HS đặt tính và tính. -Lụựp làm bài vào vở x + 4 = 40 7 + x =11 x = 40 – 4 x = 11 – 7 x = 36 x = 4 9 +..9 = 18 11 = 6 11-..4 = 7 11 +5 = 16 11-..8 = 3 11 -11= 0 Giải . Mẹ còn lại số cam là 30 – 12 = 18 quả Đáp số 44 quả cam . . T/H Tiếng việt Tiết13 Luyện đọc. A. Muùc tiêu. Giúp học sinh đọc đúng. Biết ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ và cuối câu trong bài “ Sáng kiến của bé Hà”. B. Chuaồn bũ Bảng phụ ghi từ khó -C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hoạt động 2 20ph Luyện đọc . -Yêu cầu học sinh đọc câu. -Hướng dẫn luyện đọc từ khó. -Hướng dẫn ngắt giọng.Bảng phụ -Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm và cá nhân. -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 3 10ph Tìm hiểu bài. -Yêu cầu lớp đọc trầm và trả lời câu hỏi. +Bé Hà có sáng kến gì? +Hai bố con chọn ngày nào để làm ngày lễ cho ông bà.? +Đến ngày lập đông, những ai đã về thăm ông? +Khi đó ai đã chọn quà cho ông bà? +Bé Hà đã tặng quà cho ông bà cái gì? + Thái độ của ông bà đí với món quà của bé ra sao? + Yêu cầu hs nhắc lai nội dung bài. Hoạt động 4 3ph Củng cố –dặn dò Hệ thống các dạng bài. Dặn bài tập về nhà. -Vài em nhắc lại tựa đề. -HS đọc câu nối tiếp. - HS đọc suy nghĩ mãi, cũng, sẽ. -Tìm cách đọc và luyện đọc. -HS luyện đọc theo nhóm mình. -Các nhóm thi đua nhau đọc nhận xét lẫn nhau -Cả lớp đọc đồng thanh một lần. -HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - Hà chọn một ngày lễ làm ngày lễ cho ông bà. -Chọn ngày lập đông. HS nhắc lại nọi dung bài. -Các cô ,các chú.. -Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà. - Bé tặng cho ông bà chùm điểm 10 -Ông nói rằng , ông thích nhất món quà của bé. -HS nhắc lại nội dung bài. Thứ sáu, ngày 07 tháng 11 năm 2008 T/H Tiếng việt Tiết14 Luyện viết. A. Muùc tiêu. Giúp học sinh nghe và viết lại đoạn văn “Ngày lễ”.Viết đúng và đẹp . B. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu -Hôm nay cô hướng dẫn các em viết bài “Ngày lễ” Hoạt động 2 30ph Hướng dẫn viết. *Tìm hiểu nội dung đoạn viết. - Nội dung bài văn nói gì? - Là những ngày nào? * Hướng dẫn cách trình bày. -Đoạn trích có mấy câu? -Chữ đầu câu viết thế nào? * Hướng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu HS tìm đọc các từ dễ lẫn, các từ khó viết trong bài. -Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm được. * Luyện viết bài. GV đọc cho HS viết. * Soát lỗi. * Chấm 5 đến 7 bài. Hoạt động 3 3ph Củng cố –dặn dò Nhận xét bài viết, tuyên dương những HS viết tốt. Dặn bài tập về nhà. -Vài em nhắc lại tựa đề. -Kể một số ngày lễ. -Ngày 8-3, 01- 5, 01- 6, 01- 10 -Có 4 câu. -Viết hoa chữ cái đầu tiên. - Đọc các từ khóhằng, quốc tế.. - Cả lớp viết vào bảng con theo yêu cầu của giáo viên. - Nghe GV đọc và viết bài vào vở. - Đổi chéo vở soát lỗi lẫn nhau. - Thu 5 đến 7 bài. -Chú ý lắng nghe. Tiết4 Sinh hoạt sao A. Muùc tiêu. Giúp hs nắm được cách sinh hoạt sao. HS thực hiện theo chùm sao của sự cỉ đạo của sao trưởng. bị Nội dung sinh hoạt . C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phGiới thiệubài. Hoạt động 2 30ph Hướng dẫn sao hoạt động. GV hướng dẫn sao hoạt động -Các sao hát các bài hát cào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 - Các sao chọn bài hát về thầy,cô GV theo dỏi và sửa sai cho học sinh -Nhận xét từng sao và nhận xét chung cả dương sao làm tốt. -Cả lớp lăng nghe.. -Các sao thực hành theo yêu cầu của Gv. Dưới sự chỉ đạo của sao trưởng - Đứng vòng trònvà hát theo y-c Ngày 03 tháng 11 năm 2008 Ký duyệt TUẦN 11 Thứ ba, ngày 11 tháng 11 năm 2008 T/H Toán. Tiết15 Luyện Tập chung A. Muùc tiêu. Củng cố kỹ năng tính cộng, trừ .Toán có lời văn bằng 1phép tính trừ. B. Chuaồn bũ Hệ thống bài tập -C. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ Hoạt động 1 2phPhaàn giụựi thieọu Hoạt động 2 30ph Luyện tập . Bài 1 Đặt tính rồi tính 31 -19 = 37 + 36 = 7 + 78 = 61 – 6 = 77 + 8 = 12 - 3 = Bài 2 Tính nhẩm 7 + 4 = 8 + 3 = 5 + 7 = 5 + 6 = 8 + 4 = 6 + 6 = Bài 3 Có 12 quả trứng, trong đó Bạn đang xem tài liệu "Giáo án các môn học lớp 2 buổi chiều", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênLuyện Tập đọc CHUYệN QUả BầU I Mục tiêu - Đọc trơn toàn bài. - Dựa vào nội dung của bài tập đọc chuỵện quả bầu II Đồ dùng dạy học - Vở Tiếng Việt thực hành. III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Giới thiệu bài 2 Dạy học bài mới Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc các từ đọc vẫn sai nhiều - Chia nhóm,yêu câu HS đọc toàn bài trong nhóm - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thi đọc - Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh. Hướng dẫn học sinh lam bài tập Bài1 - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Con dúi báo cho hai vợ chông người đi ruờng tin gì? - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. Chốt HS biết giúp đỡ ai đó thì sẽ được trả ơn. *Bài2 - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. Chốt HS they được nên nghe theo lời khuyên của người đáng tin cậy. *Bài3 -Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Yêu cầu học sinh làm bài, rồi thông báo kết quả . ChốtHS hiểu được tổ tiên của các dân tộc anh em. Bài4 - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh tự làm viên đi hướng dẫn những học sinh yếu. - Yêu cầu học sinh chữa ChốtSH tự mình đặt tên cho câu chuyện. 3 Củng cố, dặn dò - Về nhà học bài. - HS đọc các từ trên bảng. - HS đọc toàn bài trong nhóm. - Các nhóm cử đại diện lên thi đọc. - Đọc đồng thanh. - HS đọc yêu cầu. - Cho HS thảo luận nhóm đôi - Sắp có mưa to gió lớn ngập lụt. - Ghi lại cách con dúi khuyên hai vợ chồng người đI rừngkhi gặp mưa bão,ngập lụt ? - Lấy khúc gỗ to,khoét rỗng,chuẩn bị thức ăn bảy ngày, bảy đêm rồi chui vào đó bịt kín miệng gỗ bằng sáp ong,hết hạn bảy ngày hãy chui ra. - Điều gì xảy ra khi người vợ khoan thủng quả bầu? - Học sinh tự làm bài. - Từ trong quả bầu những người bé nhỏ nhảy ra người khơ mú, người Thái, ngưòi Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh. - Đặt tên khác cho câu chuyện ? - Tổ tiên các dân tộc anh em. Luyện Toán Luyện tập IMục tiêu -Biết được đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng. -giải được bài toan có lời vân . IIĐồ dùng dạy học -Vở Toán luyện tập IIICác hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1Giới thiệu bài -Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học và yêu cầu học sinh đọc đầu bài. 2Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1 -Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Yêu cầu học sinh tự làm bài và thông báo kết quả. Chốt HS biết cách cộng các đồng tiền có mệnh giá khác nhau để điền cho đúng. *Bài2 - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài, rồi nêu cách làm bài của mình trước lớp. - Giáo viên đi hướng dẫn học sinh yếu. ChốtHS điền đúng vào ô trống. *Bài 3 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. GV đi hướng dẫn những HS yếu. Chốt HS cách đổi tiền trong trường hợp đơn giản. 3 Củng cố, dặn dò -Về nhà học bài -Đọc đầu bài. - Viết số tiền thích hợp vào ô trống - Học sinh tự làm bài. - 800 đồng, 800đồng, 1000 đồng. - Học sinh tự làm bài rồi thông báo kết quả. - 1 HS đọc Bài làm Minh có 1 tờ 500 đồng, 2tờ 200 đồng; 1 tờ 100 đồng. Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Luyện Kể chuyện CHUYệN QUả BầU I Mục tiêu - Kể phân vai câu chuyện. - Biết phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt ngôn ngữ phù hợp. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II Đồ dùng dạy học - Đồ dùng phục vụ cho việc kể chuyện. III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Giới thiệu bài - Giáo viên nêu yêu cầu của tiết kể chuyện và yêu cầu HS đọc đầu bài. 2Hướng dẫn kể chuyện aKể trong nhóm - Kể từng đoạn. - Chia nhóm, mỗi nhóm có 3 HS và yêu cầu kể từng đoạn trong nhóm. b Kể trước lớp -Tổ chức cho các nhóm HS lên thi kể . -Yêu cầu các nhóm khác nhân xét về giọng kể, kể to rõ ràng , đúng nội dung của câu chuyện . -GV chọn những HS kể tốt nhất lên dựng lại câu chuyện. 3 Củng cố, dặn dò -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Lắng nghe và đọc đầu bài. - Học sinh chia nhóm. - Học sinh kể trong nhóm mỗi em một đoạn. - Các nhóm lên thi kể chuyện. - Các nhóm khác nhận xét. -Học sinh lên dựng lại câu chuyện Luyện Chính tả Chuyện quả bầu IMục tiêu -Chép lại đúng chính xác bài chuyện quả bầu. -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt uô,ươ,phân biệt n/l. IIĐồ dùng dạy học -Vở Tiếng Việt thực hành. IIICác hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1Giới thiệu bài -Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học và yêu cầu học sinh đọc lại đầu bài. 2Hướng dẫn viết chính tả -Gọi học sinh đọc đoạn cần viết. -Đoạn văn nói về điều gì? -Yêu cầu học sinh viết bảng con các từ sáng viết sai. -Yêu cầu học sinh viết chính tả. -Yêu cầu học sinh soát lỗi. -Thu và chấm một số bài. 3Hướng dẫn làm bài tập *Bài2 -Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi. Chốt Củng cố quy tắc chính tả phân biệt uô/ươ. Bài3 -Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở. -Gọi học sinh lên bảng chữa bài. -ChốtCủng cố quy tắc chính tả phân biệt n / l . 4Củng cố, dặn dò. -Về nhà học bài. -Học sinh đọc đầu bài. -Học sinh đọc. -Nói về sự chăm chỉ làm ăn của hai vợ chồng người nông dân. -Viết bảng con. -Viết chính tả. -Lấy bút chì gạch dưới các từ sai. -Điền vào chỗ trống -Chơi trò chơi, thi tìm các từ có vần uô/ươ. -Điền vào chỗ trống n hay l? -Bài làm + nòng,nịch, -Học sinh lên bảng chữa bài. Luyện Toán LUYệN TậP CHUNG I Mục tiêu -Củng cố cho HS cách viết số,so sánh số trong phạm vi 1000. II Đồ dùng dạy học -Vở Toán luyện tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Giới thiệu bài -Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học và yêu cầu học sinh đọc đầu bài. 2 Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1 -Bài yêu cầu chúng ta làm gì?. -Yêu cầu học sinh làm bài, rồi nêu cách làm bài. -Yêu cầu học sinh chữa bài. Chốt Củng cố cho hs biếtviết số thành các trăm ,chục ,đơn vị. *Bài 2 -Gọi học sinh đọc yêu cầu . -Yêu cầu học sinh làm bài. -Yêu cầu học sinh chữa bài. Chốt Củng cố cho HS về thứ tự các số. *Bài 3 -Bài yêu cầu chúng ta phải làm gì ? -Yêu cầu học sinh làm bài. -Gọi học sinh lên bảng chữa bài. ChốtHS biết so sánh số có ba chữ số. Bài 4. -Gọi hhHS đọc yêu cầu bài . ChốtHS nhận biết được 1/5 hình 3Củng cố, dặn dò -Về nhà học bài cũ. -Học sinh đọc. -Viết số thích hợp vào ô trống. -Học sinh làm bài. -Học sinh lên bảng chữa bài. -Viết 454,198, 703,963,401. a theo thứ tự từ bé đến lớn -198,401,454,703,963. btheo thứ tự từu lớn đến bé -963,703,454,401,198. -so sánh số có 3 chữ số. 356 804 597>499 633= 600+30+3 258 600cm 300cm +38cm 700cm + 300cm 500cm< 800cm -200cm -Đọc yêu cầu. -cho HS làm bài Cho số 355 nếu bớt chữ số hàng chục đi 2 Thì số đó bớt đi 20 đơn vi . Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010 Luyện Luyện từ và câu Từ tráI nghĩa -dấu chấm- dấu phẩy. IMục tiêu -Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về từ trái nghĩa. -Dùng đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống. IIĐồ dùng dạy học -Vở Tiếng Việt thực hành. IIICác hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1Giới thiệu bài -Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học và yêu cầu học sinh đọc đầu bài. 2Hướng dẫn làm bài tập *Bài1 -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu. -Yêu cầu hoc sinh làm bài vào vở. Giáo viên đi hướng dẫn những học sinh yếu -Gọi học sinh lên bảng chữa bài. Chốt Mở rộng và hệ thống hoá các từ trái nghĩa. *Bài2 -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm . -Giáo viên đi hướng dẫn những học sinh yếu. -Yêu cầu học sinh chữa bài. Chốt HS biết điền đúng dấu chấm dấu phẩy vào ô trống.. 3Củng cố, dặn dò -Về nhà học bài. -Học sinh đọc. -Xếp các từ cho dưới đây thành từng cặp có nghĩa trái ngược nhau -Làm vào vở -sáng – tối ; trái – phải Ngày - đêm. - -ra –vào trên- dưới ngang –dọc Nóng – lạnh vui –buồn , -Điền dấu chấm , đấu phẩy vào ô trống -Học sinh thảo luận nhóm đôi Hằng ngày ông Ké làm việc với các cơ đến, ông lại ngồi viết đến gà gáy ông Ké gầy mệt ,tôi vội vào rừng lấy thuốc đun cho ông ké uống. Luyện viết Chữ hoa Q KIểU 2 IMục tiêu -Viết đúng và đẹp chữ hoa Q -Biết viết cụm tứ ứng dụngQuân dân một lòng. -Biết viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ , đúng khoảng cách giữa các chữ. IIĐồ dùng dạy học -Mẫu chữ hoa Q kiểu 2. -Mẫu cụm từ ứng dụng. IIICác hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1Giới thiệu bài -Hôm nạy các em được luyện viết chữ hoa Q kiểu 2 và từ ứng dụng Quân dân một lòng. 2Luyện viết chữ hoa Q kiểu2 -Sáng nay các em học viết chữ hoa gì? -Hãy nêu quy trình viết chữ hoa sinh vừa nêu vừa chỉ chữ. -Yêu cầu cả lớp viết bảng con chữ hoa Q. 3Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng *aGiới thiệu cụm từ -Gọi học sinh đọc cụm từ. *bQuan sát và nhận xét -Cụm từ có mấy chữ? -Hãy nêu độ cao của từng con chữ trong cụm từ. -Nét nối từ chữ Q sang chữ âviết như thế nào? -Hãy nêu vị trí của các dấu thanh trong cụm từ. -Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? *cViết bảng -Yêu cầu cả lớp viết bảng chữ Quân 4Hướng dẫn viết vở -Yêu cầu học sinh viết vở . -Thu và chấm của 5 đến 7 em. 5 Củng cố, dặn dò -Về nhà luyện viết nhiều hơn. -Lắng nghe. -Chữ hoa Q -ĐB ở đường kẻ ngang 5,viết nét móc xuôi và nét móc hai đầu nằm ngang. -Cả lớp viết bảng con. -Quân dân một lòng -Lắng nghe. -Có 4 chữ là Quân ,dân ,một ,lòng -Các chữ Q, l cao 2 li rưỡi, chữ d cao 2li, các chữ còn lại cao 1 g cao 2,5 li. -Từ điểm dừng bút của chữ Q rê bút viết chữ âviết chữ n. - Dấu nặng dưới âm ô, dấu huyền trên đầu âm o -Bằng một con chữ o. -Viết bảng con chữ Quân, -Viết vở. Luyện Toán LUYệN TậP CHUNG TIếT 154 I Mục tiêu -Củng cố kĩ năng cộng trừ không nhớ trong phạm vi 1000. -Biết tính độ dài đường gấp khúc. - giảI được bài toán có lời văn. II Đồ dùng dạy học -Vở Toán luyện tập . III Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Giới thiệu bài -Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học và yêu cầu học sinh đọc đầu bài. 2 Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1 -Bài yêu cầu chúng ta làm gì?. -Yêu cầu học sinh làm bài,rồi nêu cách làm bài. -Yêu cầu học sinh chữa bài. Chốt Củng cố, khắc sâu cách đặt tính cho HS. *Bài 2 -Gọi học sinh đọc yêu cầu . -Yêu cầu học sinh làm bài. Chốtcủng cố cách tìm số hạng chưa biết,tìm số trừ , tim số bị trừ. *Bài 3 -Bài yêu cầu chúng ta phải làm gì ? -Yêu cầu học sinh làm bài. -Gọi học sinh lên bảng chữa bài. Chốtcủng cố cho HS cách tính độ dài đường gáp khúc. *Bài 4 -Gọi học sinh đọc đề bài. -Yêu cầu học sinh làm bài. -Yêu cầu học sinh chữa bài. ChốtCủng cố cho HS cách giải toán có lời văn có đơn vị đo độ dài, 3Củng cố, dặn dò -Về nhà học bài cũ. -Học sinh đọc. -đặt tính rồi tính. 468+321 572+17 353+612 165-63 -Học sinh lên bảng chữa bài. . -Tìm x X+375 =586 x-54 =135 X =586-375 x -135-54 X =211 x=81 844-x =131 X =844-131 X=713 -tính độ dài đường gấp khúc -Bài làm ađộ dài đường gấp khúc là 231+ 142+ 125 =498 cm bđộ dài đường gấp khúc là 120+ 236 +410 = 766 cm _HS đọc đề bài. -HS làm bài 1 km = 1000m Mai còn phải đi số km là 1000 -650 =350 km đáp số 350 km Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010 Luyện Tập làm văn đáp lời từ chối -đọc sổ liên lạc. IMục tiêu -Biết viết lại lời đáp của em trong từng trường hợp khác nhau. -Quan sát tranh điền lời nhân vật trong tranh. IIĐồ dùng dạy học -Vở Tiếng Việt thực hành. IIICác hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1Giới thiệu bài -Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học và yêu cầu học sinh đọc đề bài. 2Hướng dẫn làm bài tập *Bài1 -Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi. -Gọi từng nhóm lên trình bày trước lớp. Chốt rèn cách viết lời đáp từ chối. . *Bài 2 -Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Yêu cầu học sinh làm bài. -Yêu cầu học sinh đọc bài của mình. -Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh. Chốt Củng cố cách đáp lời từ chối. 3Củng cố, dặn dò -Về nhà học bài. -Lắng nghe. -viết lại lời đáp của em trong các trương hợp sau -Học sinh thảo luận nhóm đôi. -Các nhóm trình bày. A Đi đá bóng đi ? B,Tớ học bài chưa xong. thì tớ đi trước đây. - -Nói lời đáp của em trong các trương hợp sau -Làm bài vào vở. -Đọc bài trước lớp a Thế thì tớ mượn bạn khác vậy. bBạn không đi được thì mình đi nhé. Luyện Toán LUYệN TậP CHUNG IMục tiêu -Củng cố cho HS cách đặt tínhcộng số có ba chữ số. -Nhân chia các sổ trong pham vi bảng 5. -GIải được bài toán có lời văn. IIĐồ dùng dạy học -Vở Toán luyện tập IIICác hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1Giới thiệu bài -Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học và yêu cầu học sinh đọc đầu bài. 2Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1 -Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Yêu cầu học sinh tự làm bài và thông báo kết quả. -Yêu cầu học sinh chữa bài. Chốt Củng cố cho học sinh cách đặt tính đúng. *Bài2 -Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Yêu cầu học sinh làm bài, rồi nêu cách làm bài của mình trước lớp. -Giáo viên đi hướng dẫn học sinh yếu. ChốtHS biết tính nhẩm nhanh. *Bài 3 -Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Yêu cầu học sinh làm bài. Giáo viên đi hướng dẫn những học sinh yếu. Chốt Củng cố cho HS cách tìm bị trừ số trừ. *Bài4 -Gọi học sinh đọc yêu cầu. -Yêu cầu học sinh suy nghĩ để làm bài. -Giáo viên đi hướng dẫn những học sinh yếu. -Một học sinh làm bài trên bảng. Chốt khắc sâu cho HS về giải toán có lời văn có liên quan đến đơn vị đo khối lượng. 3Củng cố, dặn dò -Về nhà học bài -Đọc đầu bài. -Đặt tính rồi tính. 137+246 364+213 341+123 102+301 -Học sinh tự làm bài rồi thông báo kết quả. -Tính nhẩm . -Học sinh làm bài vào vở. 5 x 6 = 15 3 = 20 4 = 3 x 5 = 18 3 = 10 2= 4 x 7 = 25 5 = 27 4= -Tìm x. X + 342 = 578 X- 240 = 653 X - 123=326 -Một cửa hàng ngày thứ nhất bán được 320kg gạo ngày thứ hai bán được ít hơn ngày thứ nhất 110 kg gạo .Hỏi ngày thứ hai bán được bao nhiêu kg gạo? Bài làm Ngày thứ hai bán được là 320 – 110 = 210 kg Đáp số 110 kg Sinh hoạt Sinh hoạt Sao IMục tiêu -Học sinh biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 31, biết đưa ra những biện pháp khắc phục những nhược điểm đó. IINội dung chính 1Các anh chị đội viên vào sinh hoạt. -Các sao thông báo tình hình trong tuần qua * Nề nếp +Duy trì sĩ số tốt. +Nề nếp lớp tương đối ổn định. +Một số bạn vẫn chưa trật tự trong giờ học. *Học tập +Một số bạn chưa chịu khó học bài ở nhà. +Học theo chương trình thời khoá biểu. *Văn thể mĩ +Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ. +Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ. 2Kế hoạch tuần 33 *Nề nếp +Tiếp tục duy trí sĩ số lớp. +Đi học đều và đúng giờ. +Nghỉ học phải xin phép. *Học tập +Tiếp tục học theo đúng chương trình thời khoá biểu. +Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường. 3Giáo viên bổ sung ý kiến. +Nhắc nhở những bạn chưa tích cực học trong tuần trước. +Tuyên dương học sinh có tiến bộ. +Yêu cầu học sinh nêu ý kiến của mình. IIIVăn nghệ -Hát tập thể. -Hát cá nhân. -Kể chuyện. tiêu- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong câu lời được các câu hỏi của nội dung dùng dạy học- Bảng phụ, động dạy học thiệu bài đọc a. GV đọc mẫu cả bài Quả táo của Bác Hồb. Luyện đọc-Học sinh nối tiếp đọc từng câu .- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 2 đoạn.*Đọc từng đoạn trong GV chia lớp thành các nhóm,mỗi nhóm 2 em. GV theo dõi, nhắc nhở.*Các nhóm thi đọc. *Cho cả lớp đọc đồng thanh dẫn hs tìm hiểu bài Bài 2 10 phút- 1 HS đọc yêu cầu Chọn câu trả lời đúng - Đọc trôi chảy toàn lời các câu hỏi sau. a Sự việc trong câu chuyện xảy ra ở đâu?- HS trả lời ý 3 Trong bữa tiệc ở tòa Thị chính của thủ đô nước Pháp. b Tiệc tan ,mọi người ngạc nhiên về điều gì?-HS trả lời ý 2 Bác Hồ đi ra cầm một quả Khi các em thiếu nhi chạy tới bên Bác, Bác đã làm gì?- HS ý 1 Bác bế một em bé gáI nhỏ nhất và cho em quả người cảm động nhận ra điều gì ở Bác Hồ?- HS ý 3 Tình cảm yêu thương của Bác Hồ với các cháu thiếu in đậm trong câu “Bác cầm trên tay một quả táo đỏ”.trả lời câu hỏi nào? - HS ý 2 Làm gì? Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án buổi chiều lớp 2 - Nguyễn Thị Tuyết Thanh - Tuần 31", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Tuần 31 Thứ 3 ngày 17 tháng 4 năm 2012 Luyện Tiếng Việt Đọc truyện Quả táo của Bác Hồ. tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. -Trả lời được các câu hỏi của nội dung bài. dùng dạy học - Bảng phụ, VTH. động dạy học thiệu bài đọc a. GV đọc mẫu cả bài Quả táo của Bác Hồ b. Luyện đọc -Học sinh nối tiếp đọc từng câu . - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 2 đoạn. *Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV chia lớp thành các nhóm,mỗi nhóm 2 em. GV theo dõi, nhắc nhở. *Các nhóm thi đọc. *Cho cả lớp đọc đồng thanh dẫn hs tìm hiểu bài Bài 2 10 phút - 1 HS đọc yêu cầu Chọn câu trả lời đúng - Đọc trôi chảy toàn lời các câu hỏi sau. a Sự việc trong câu chuyện xảy ra ở đâu? - HS trả lời ý 3 Trong bữa tiệc ở tòa Thị chính của thủ đô nước Pháp. b Tiệc tan ,mọi người ngạc nhiên về điều gì? -HS trả lời ý 2 Bác Hồ đi ra cầm một quả táo. c Khi các em thiếu nhi chạy tới bên Bác, Bác đã làm gì? - HS ý 1 Bác bế một em bé gáI nhỏ nhất và cho em quả táo. d người cảm động nhận ra điều gì ở Bác Hồ? - HS ý 3 Tình cảm yêu thương của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. ePhần in đậm trong câu “Bác cầm trên tay một quả táo đỏ”.trả lời câu hỏi nào? - HS ý 2 Làm gì? - GV chữa bài *GV chấm bài. cố - 1 HS đọc lại câu chuyện. - GV nhận xét giờ học. ===========***======= Luyện toán Ôn Phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000, giải toán tiêu - Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính phép cộng không nhớ trong phạm vi 100 -Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. động dạy học thiệu bài 2’ dẫn làm bài tập 28’ Bài 1 Đặt tính rồi tính. 287 + 112 ; 886 +12 ; 47 +323 ; 655 +143. -HS nhắc lại cách đặt tính hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng chục, trăm thẳng trăm. -1HS nêu cách tính Tính từ phải sang trái -HS làm bảng con, 1HS lên bảng làm. + + 287 886 112 112 -HS cùng GV nhận xét. Bài 2Tính. 135 456 724 912 + + + + 543 243 175 67 -HS nêu cách thực hiện và làm vào vở, 1HS lên bảng làm -Lớp cùng GV nhận xét Bài 3 Em 15 tuổi , anh hơn em 7 tuổi. Hỏi anh bao nhiêu tuổi? ?Bài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì -HS làm vào vở, GV cùng HS chữa bài *Dành cho HS khá giỏi. Bài 4 Tìm một số biết số đó giảm 3 lần thì bằng 15 chia 5 -GV gợi ý Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -GV Ta gọi số cần tìm là x -HS trả lời và làm vào vở, GV chữa bài *Chấm chữa bài -GV nhận xét bài làm của HS. dò 2’ -Về nhà ôn lại bài . ==========***=========== Tự học Học sinh tự ôn luyện Tiếng việt; Âm nhạc tiêu - Giúp HS củng cố lại kĩ năng đọc trôi chảy, lưu loát bài Chiếc rễ đa tròn và luyện viết bài Cháu nhớ Bác Hồ - HS củng cố lại bài hát Quả thiệu bài2’ Giáo viên nêu yêu cầu tiết học viên định hướng - HS chọn nhóm cho mình - GV nêu yêu cầu của từng nhóm *Nhóm 1 Đọc bài Chiếc rễ đa tròn -HS đọc trôi chảy từng câu - HS đọc đoạn - HS đọc cả bài -GV theo dỏi, uốn nắn *Nhóm 2 Viết bài Cháu nhớ Bác Hồ - GV hướng dẫn HS cách trình bày thơ lục bát và víêt đúng khoảng cách + Tiếng cách tiếng một con chữ o + Con chữ trong tiếng phải có nét nối + Chú ý những tiếng dễ sai bâng khuâng, giở xem, ảnh Bác, cất thầm,.. - HS viết bài *Nhóm 3 Ôn lại bài Quả - GV hướng dẫn HS hát lời ca - GV theo dỏi giúp đỡ HS hoàn thành nội dung tự luyện -GV nhận xét bài 5’ -HS nộp bài , GV chấm và nhận xét. cố dặn dò 1’ -GV nhận xét giờ học. học. ==========***========== Thứ 4 ngày 18 tháng 4 năm 2012 Luyện Tiếng việt Phân biệt r, d hoặc gi; dấu hỏi, dấu ngã tiêu -Rèn kĩ năng phân biệt r , d hoặc gi, điền dấu hỏi, dấu ngã - Củng cố kĩ năng đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy. II-Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT1 III. Hoạt động dạy và học thiệu bài dẫn HS làm bài Bài 1 HS đọc yêu cầu Điền vào chỗ trống - GV treo bảng phụ -HS đọc yêu cầu Điền vào chỗ trống a r,d hoặc gi - HS trả lời miệng - GV cùng HS chữa bài Có ai sẽ ngồi xuống đầu giường Đưa bàn tay mát như kem sữa Xoa lên trán em đang dịu lửa Vuốt lêm mắt em đang bớt mờ. A,Bác Hồ! Bác ơi,Bác Bác cười rung rung chòm râu Mắt Bác sao mà thương thế Tóc Bác thơm lừng gió bể Thân nắng đường xa. Trằn Đăng Khoa. hỏi hoặc dấu ngã. chỉ, nghỉ, cữu , để ,trẻ,phải. Bài 2 1 HS đọc yêu cầu Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm HS thảo luận nhóm đôi và làm vào vở thực hành -GV nhận xét aHôm ấy ,tòa Thị chinh Pa-ri mở tiệc lớn để đón mừng Bác. - Hôm nay ,tòa Thị chính Pa-ri mơ tiệc lớn để làm gì? người rất ngạc nhiên vì thấy Bác cầm trên tay một quả táo đỏ. - Mọi người rất ngạc nhiên vì sao? thấy Bác bế một bé gái nhỏ và cho em quả táo,mọi người mới hiểu ra. - Khi nào, mọi người mới hiểu ra? Bài 3HS đọc yêu cầu Điền từ vào chỗ trống dấu chấm hoặc dấu phẩy - HS đọc bài trong VTH và làm bài -GV theo dỏi và chữa bài . Xung quanh ao cá trước nhà sàn của Bác Hồ có rất nhiều loài cây cây bàng , cây phượng , cây liễu Mỗi loại cây có những đặc điểm và nét đẹp riêng. Cây bàng cành lá xum xuê như cái ô khổng lồ che nắng. Cây phượng hoa nở đỏ rực. Cây liễu vươn cao, mỗi khi gió thổi có tiếng lá reo như tiếng nhạc * GV chấm một số bài cố dặn dò - Nhận xét tiết học ==========***========== Luyện Toán Ôn Phép trừ không nhớtrong phạm vi 1000 tiêu - Củng cố quan hệ giữa đơn vị đo mét, ki lô mét, mi li mét; làm phép tính trừ, cộng có kèm tên đơn vị dùng - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1 động dạy học thiệu bài dẫn HS làm bài tập Bài 1 HS đọc yêu cầu Đặt tính rồi tính 473-251 ; 678-547; 625-431 ; 837-525 -HS nhắc lại cách đặt tínhđặt theo cột dọc, hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng chục thẳng hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, thực hiện từ phải sang trái - HS làm bảng con , HS lên bảng chữa bài 473 - 251 222 -HS cùng GV nhận xét Bài 3 HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì -HS trả lời và làm vào vở thực hành Giải Đội hai trồng được số cây là. 970-20=950cây Đáp số950cây. Bài 5 .Đố vui dành cho HS khá, giỏi Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Số 965 trừ đi số nào trong các số dưới đây có hiệu là số lớn hơn 400 -HS làm vào vở thực hành D . 415 -GV chữa bài *GV chấm bài -GV chấm và nhận xét 3. Cũng cố dặn dò - Nhận xét tiết học ===========***========== Luyện viết Bài Chiếc rễ đa tròn tiêu -Rèn kỹ năng viết cho HS. -Biết cách trình bày bài vào vở luyện viết. động dạy học 32’ thiệu bài viết dẫn HS viết bài -GV đọc lại bài Chiếc rễ đa tròn -Hướng dẫn cách trình bày vào vở và viết đúng các từ khó tần ngần, ngoằn ngoèo, Bác, . -HS nhìn SGK trang107, 108 viết vào vở . -GV nhắc nhở những HS viết chữ chưa đẹp cần nắn nót hơn -GV hướng dẫn thêm cho HS viết còn sai lỗi chính tả. 3. GV Thu vở chấm . GV nhận xét sữa lỗi bài viết cho từng em . cố, dặn dò -Nhắc nhở một số em viết còn chưa đẹp về luyện viết thêm . -Nhận xét tiết học ===========***========== Thứ 5 ngày 19 tháng 4 năm 2012 Luyện Mĩ thuật Cô Tâm dạy ===========***========== Thủ công Cô Ngọc dạy ===========***========== Tự học Học sinh tự ôn luyện Toán ; Thủ công tiêu - Giúp HS củng cố lại kĩ năng cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 1000, tìm thừa số, số bị trừ, số trừ, số hạng ,giải toán -Củng cố kĩ năng Làm vòng đeo tay II. Hoạt động dạy học thiệu bài2’ Giáo viên nêu yêu cầu tiết học viên định hướng -GV chia lớp thành 3 nhóm - GV nêu yêu cầu của từng nhóm *Nhóm 1 HS khá, trung bình yếu làm bài tập Bài 1 Đặt tính rồi tính 345 + 54 ; 987 – 254 ; 876 – 415 ; 213 + 456 -HS nêu cách đặt và thực hiện vào bảng con -Lớp nhận xét, GV chữa bài. Bài 2Tìm x x x 5 = 20 78 – x = 45 x – 27 = 53 -HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, thừa số -HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm -GV cùng HS chữa bài. Bài 3 Nhà Nga nuôi 45 con thỏ, nhà Na nuôi được ít hơn nhà Nga 16 con thỏ . Hỏi nhà Na nuôi được bao nhiêu con thỏ? -HS đọc và phân tích bài toán rồi làm vào vở. -HS cùng GV chữa bài Bài giải Số thỏ nhà Na nuôi được là 45 – 16= 29 con Đáp số 29 con thỏ - HS đọc cả bài -GV theo dỏi, uốn nắn *Nhóm 2 HS giỏi làm Bài 1 Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là cm, 110 cm, 113 cm, 160 cm. cm, 7dm, 112 cm, 2 m. -GV gợi ý Khi muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm thế nào? Các cạnh chưa cùng đơn vị đo ta làm như thế nào ? -HS trả lời và làm vào vở, GV chữa bài a. 488 cm ; cm Bài 2 Tìm một số, nếu lấy số đó chia 5 thì được 6. -HS làm bài vào vở. -GV chữa bài 5 x 6 = 30 vậy số đó là 30 * Nhóm 3 Làm vòng đeo tay ? Em hãy nêu các bước Làm vòng đeo tay - HS Cắt các nan giấy; dán các nan giấy thành vòng tròn nhỏ nối với nhau -HS thảo luận. GV theo dỏi -GV giúp đỡ HS hoàn thành cố, dặn dò - Nhận xét giờ học ===========***========== Thứ 6 ngày 20 tháng 4 năm 2012 Luyện Tiếng việt Ôn Viết đoạn văn ngắn về ảnh Bác Hồ tiêu - Củng cố kĩ năng viết đoạn văn ngắn về ảnh Bác Hồ động dạy học thiệu bài2’ dẫn HS làm bài tập 25’ * 3HS nêu y/c bài tập Em hãy ngắm tấm ảnh Bác Hồ ,viết một đoạn văn ngắn dựa theo các gợi ý sau - ảnh Bác Hồ luôn được treo trang trọng ở đâu? -Trong ảnh ,trông Bác Hồ như thế nào? đôi mắt, vầng trán, chòm râu, mái tóc. - Em muốn hứa điều gì với Bác? - HS quan sát ảnh Bác và thảo luận nhóm đôi các câu hỏi gợi ý -Một số HS trình bày trước lớp -GV nhận xét bổ sung - HS làm vào vở thực hành và đọc bài làm của mình cho cả lớp nghe - GV nhận xét VD ảnh Bác Hồ treo trang trọng ở chính giữa lớp học .Trong lớp ai cũng nhìn thấy bức ảnh của Bác Hồ. Khi ngắm nhìn bức ảnh em thấy râu Bác dài màu trắng, tóc bạc phơ, vầng trán Bác rộng và mắt Bác sáng ngời ngời như đang cười nói với chúng em mỗi lần vào học ,là một niềm vui chúng ... HS đại trà kể từng đoạn câu chuyện +HS nhận xét sữa sai. -GV Các em dựa vào tranh để kể chuyện. +HS lần lượt kể lại câu chuyện. +HS theo dỏi bạn kể và nhận xét. +Giọng kể, điệu bộ, cử chỉ của bạn đã đạt chưa? +GV nhận xét sữa sai. -HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện theo phân vai nhân vật. +3HS của 3 nhóm thi nhau kể. +Lớp cùng HS nhận xét. -HS khá giỏi kể lại đoạn cuối của câu chuyện. cố, dặn dò 1’ -Chuyện Chiếc rễ đa tròn nói lên điều gì? -GV nhận xét giờ học. ===========***======== Luyện toán Luyện phép trừ không nhớ trong phạm vi 100 giải toán tiêu - Tiếp Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính phép trừ không nhớ trong phạm vi 100 và bằng hình thức trắc nghiệm.. -Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. động dạy học thiệu bài 2’ dẫn làm bài tập 28’ Bài 1 Đặt tính rồi tính. 987 - 964 ; 868 - 815 ; 788 - 37 ; 655 - 43. -HS nhắc lại cách đặt Viết số bị trừ trước, viết số trừ dưới hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng chục, trăm thẳng trăm. -1HS nêu cách tính Tính từ phải sang trái -HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm. 987 868 964 815 23 53 -HS cùng GV nhận xét. Bài 2 Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng. Kết quả tính của phép trừ. 577 - 534 A. 34 B. 43 C. 53 -HS làm, GV cùng HS nhận xét. Bài 3 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Thùng to đựng được 286 l dầu, thùng bé đựng ít hơn thùng to 25 l .Hỏi thùng bé đựng bao nhiêu lít dầu? A. 36 l B. 261 l l -HS làm vào vở, GV cùng HS chữa bài B. 261 l. Bài 4 Dành cho HS khá giỏi. Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là cm, 110 cm, 113 cm, 160 cm. cm, 7dm, 112 cm, 2 m. -GV gợi ý Khi muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm thế nào? Các cạnh chưa cùng đơn vị đo ta làm như thế nào ? -HS trả lời và làm vào vở, GV chữa bài a. 488 cm ; cm *Chấm chữa bài -GV nhận xét bài làm của HS. dò 2’ -Về nhà ôn lại bài . ==========***========== Thứ 5 ngày 22 tháng 4 năm 2010 Luyện Tiếng việt Ôn Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu chấm, dấu phẩy tiêu -Củng cố về mở rộng vốn từ về Bác Hồ. Cách đặt dấu chấm, dấu phẩy. động dạy học thiệu bài. dẫn làm bài tập 28’ Bài tập 1 Hãy chọn từ ngữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống cho thích hợp. -thương yêu, thương xót Bác Hồ rất ..................... thiếu nhi. -quan tâm và yêu quý, lo lắng và chăm sóc Đối với thiếu nhi, Bác Hồ luôn luôn ............................................................................ -HS đọc bài ra và làm vào vở. -HS đọc bài làm của mình cả lớp nghe và nhận xét. -GV chữa bài thương yêu, quan tâm và yêu quý Bài tập 2 Những từ nào dưới đây ca ngợi Bác Hồ giản dị, chậm chạp, sáng suót, giàu lòng nhân ái, gan góc, tài ba lỗi lạc, khắt khe , anh minh , lạnh lùng. -HS thảo luận nhóm đôi và sau đó làm vào vở , đọc bài làm. -Lớp cùng GV nhận xét. Bài tập 3 Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào chỗ trống? Theo lời Bác ..... chú cần vụ xới đất ..... vùi chiếc rễ xuống ..... Nhưng Bác lại bảo Chú nên làm thế này. -HS đọc bài ra và làm miệng -HS đọc lại đoạn văn trên. *Dành cho HS khá giỏi Bài tập 4 Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn sau Nước đầy Bác gọi mấy cháu nhỏ -Nào các cháu ra đây! Rồi Bác lần lượt tắm cho từng cháu. Thấy bé Thần bị chốc đầu, Bác đun siêu nước để nguội bớt rồi gội đầu cho bé Bác chỉ cho mẹ bé cách chữa cho con. -GV hướng dẫn -HS làm vào vở, GV chữa bài -GV chấm bài và nhận xét. cố, dặn dò 2’ -GV nhận xét giờ học. ==========***========== Luyện Toán Luyện tập tiêu -Rèn kĩ năng tính và đặt tính, cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 1000. -Rèn kĩ năng giải toán, so sánh , tính nhẩm . động dạy học GV hướng dẫn làm bài tập Bài 1 Tính nhẩm 500 + 400 = ...... 400 + 300 = ..... 800 - 200 = ....... 500 + 500 = ..... 1000 - 300 = ..... 700 - 500 = ..... -HS thảo luận theo nhóm đôi và nêu kết quả. -GV cùng các nhóm nhận xét. Bài 2 Đặt tính rồi tính 274 + 212 357 + 430 538 - 316 843 - 623 -HS nêu cách đặt tính -HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm. -Lớp cùng GV nhận xét Bài 3 > , < , = ? 600 + 400 1000 500 + 300 400 + 400 700 + 200 900 400 + 500 600 + 200 -HS nêu cách so sánh và làm vào vở -1HS lên bảng làm. -GV nhận xét. Bài 4Quãng đường từ Hà Nội đến Vinh dài 308 km. Quãng đường từ Hà Nội đến Vinh ngắn hơn quãng đường từ Vinh đến Huế 60 km. Hỏi quãng đường từ Vinh đến Huế dài bao nhiêu ki lô mét? -HS đọc bài toán và phân tích ?Bài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì ?Bài toán thuộc dạng toán nào đã học -HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm Bài giải Quãng đường từ Vinh đến Huế dài là 308 + 60 = 368 km Đáp số 368 km -GV cùng HS nhận xét. *Dànhcho HS khá, giỏi Bài 5 Một khúc gỗ dài 24 m . Muốn cắt ra thnhà các khúc mỗi khúc gỗ dài 6 m. Hỏi cắt được mấy khúc và phải cắt bao nhiêu lần? -HS làm bài. -GV chữa bài Cắt được 3 khúc và cắt 3 lần -GV chấm bài và nhận xét. cố, dặn dò 1’ -HS cùng GV hệ thống lại bài. -GV nhận xét giờ học. ==========***========== Tự học Luyện viết bài Việt Nam có Bác tiêu -Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát. -HS có ý thức trình bày sạch đẹp. động dạy-học thiệu bài 2’ viết bài vào vở 28’ -GV đọc bài viết Việt Nam có Bác -HS đọc thầm bài Việt Nam có Bác và nhìn sách giáo khoa trang 109 để viết bài. -HS viết vào vở luyện viết. -GV theo dỏi. -GV chấm chữa bài cho HS. cố, dặn dò 2’ -GV nhận xét giờ học. -Về nhà luyện viết thêm ============***=========== Thứ 6 ngày 23 tháng 4 năm 2010 Luyện Tiếng việt Tập làm văn Đáp lời khen ngợi. Tả ngắn về Bác Hồ tiêu - Rèn kĩ năng đáp lời khen ngợi. -Rèn kĩ năng viết 4-5 câu nói về bác Hồ. động dạy học thiệu bài 2’ dẫn HS làm bài tập 28’ Bài tập 1 Đáp lời của em trong các trường hợp sau đi mua báo giúp ông, ông khen em ngoan. giải được bài toán khó, các bạn khen em. mưa, em giúp bác chuyển củi vào trong bếp, bác khen em. - HS thảo luận theo nhóm đôi. -GV theo dỏi, gợi ý -Đại diện các nhóm trình bày -GV cùng lớp nhận xét a. Dạ, đó là việc cháu nên làm ông ạ! Bài tập 2 Quan sát tranh và viết đoạn văn từ 3 đến 5 câu về hình ảnh Bác Hồ trong tranh. -GV gợi ý ?Bức tranh vẽ aiẻiTông bác như thế nào vầng trán, đôi mắt, nước da .. ?Em muốn hứa với Bác điều gì -HS viết vào vở và đọc lên. -GV nhận xét, chấm bài *.Dành cho HS khá giỏi. -Viết 4-5 câu nói về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi Việt Nam. *GV chấm chữa bài. cố, dặn dò *Nhận xét giờ học. ==========***========== Luyện Toán Luyện phép cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 1000 và có nhớ trong phạm vi 100. Giải toán có lời văn tiêu -Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính cộng , trừ, giải toán có lời văn một cách thành thạo. động dạy học thiệu bài 2’ -Tiết học hôm nay ta cũng cố cách đặt tính, tính cộng trừ không nhớ trong phạmm vi 1000 và có nhớ trong phạm vi 100, giải toán có lời văn. dẫn làm bài tập Bài 1 Đặt tính rồi tính 567 - 27 ; 869 + 12 ; 979 - 36 ; 39 + 37 ; 80 - 15 -HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính theo cột dọc. -HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm -HS cùng GV nhận xét. Bài 2 Tính 39 + 28 = 78 - 29 = 406 + 33 = 27 - 18 = -HS làm vàobảng con, 1 HS lên bảng làm. -Lớp cùng GV nhận xét. Bài 3 Hà có 30 bông hoa, Hà ít hơn Hồng 9 bông hoa. Hỏi Hồng có bao nhiêu bông hoa? -HS đọc bài toán và phân tích ?Bài toán chon biết gì ?Bài toán hỏi gì ?Muốn tìm số bong hoa của Hồng ta làm như thế nào -HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm Bài giải Số bông hoa của Hồng có là 30 + 9 = 39 bông Đáp số 39 bông hoa Bài 4 Hà có 35 bông hoa cắm vào 5 lọ. Hỏi mỗi lọ có bao nhiêu bông hoa? -HS đọc bài toán và làm vào vở -1HS lên bảng làm -Lớp nhận xét. *Dành cho HS khá, giỏi Bài 5 Có hai thùng nước mắn, nếu rót 3 lít nước mắn từ thùng thứ nhất sang thúng thứ hai thì số nước mắn ở hai thùng bằng nhau. Hỏi thùng thứ nhất nhiều hơn thùng thứ hai bao nhiêu lít nước mắn? ?Bài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì ?Muốn biết đưc thùng thứ nhất nhiều hơn thùng thứ hai bao nhiêu ta làm như thế nào -HS giải vào vở -GV nhận xét Đáp số 6 lít -GV chấm bài cho HS và nhận xét. cố, dặn dò 2’ -HS cùng GV hệ thống lại bài. -GV nhận xét giờ học -Về nhà xem lại các dạng toán đã học ============***========== Hoạt động tập thể Múa hát tập thể tiêu -Rèn kĩ năng thể hiện các bài hát dân ca -Biết phối hợp một số động tác phụ hoạ. động dạy-học thiệu bài 2’ sinh thực hành hát múa 20’ -HS nhắc lại tên các bài hát đã học Đi cấy, Lí cây đa, Thằng bờm , -Quản ca điều khiển . -Lớp thực hiện. -GV theo dỏi, nhận xét. kết hợp múa phụ hoạ 10’ -GV vừa hát vừa làm mẫu các động tác và giải thích. -HS làm theo GV. -Các tốp thực hiện. -GV nhận xét. cố, dặn dò 2’ -Cả lớp hát kết hợp với phụ hoạ. -GV nhận xét giờ học. . -***- Hoạt động tập thể Vệ sinh trường, lớp tiêu -HS thực hành làm vệ sinh trường, lớp sạch sẽ. -Có ý thức giữ vệ sinh lớp học. -Giáo dục HS biết cách bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp dùng - Sọt rác, chổi, hót rác, giẻ lau , chậu nước. động dạy học cũ 2’ -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -GV nhắc nhở. mới 30’ thiệu bài .2’ bHướng dẫn HS làm vệ sinh -GV hỏi ?Quét nhà dùng đến dụng cụ gì chổi, sọt rác, hót rác ?Lau cửa tủ cần đến dụng cụ gì khăn lau tẩm nước, .. -HS trả lời -GV chia nhóm theo dụng cụ +Nhóm 1 Lau cửa, tủ, bảng. +Nhóm 2 Quét nhà. +Nhóm 3 Nhặt rác xung quanh trường lớp -Các nhóm thực hiện. -GV theo dõi, nhắc nhở. -Các nhóm đánh giá lẫn nhau. -GV tuyên dương các nhóm 3. Củng cố dặn dò 4’ ?Vì sao ta lại làm vệ sinh trường, lớp? ?Vậy muốn cho trường lớp sạch, đẹp ta phải làm gì? -HS trả lời -GV Các em nhớ thực hiện tốt hơn vệ sinh môi trường xung quanh để bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp. Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án lớp 2 buổi chiều - Tuần 23, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênx 6 = 12 3 x 2 = 6 6 x 2 = 12 6 2 = 3 12 2 = 6 6 3 = 2 12 6 = 2 - Đọc yêu cầu bài tập - HS quan sát và nêu miệng. - HS đọc đề bài. - HS tóm tắt đề và làm vở Bài giải Cường và Thúy có số con tem là 14 – 4 = 10 tem Cường có số con tem là 10 2 =5 tem Đáp số 5 con tem. - 1 HS trình bày bảng lớp. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I. MỤC TIÊU - Hoàn thiện bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng. - Làm đúng BT theo Y/C II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1. GV Bảng phụ, 2. HS VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1p 5p 10p 10p 8p 2p A. Ổn định tổ chức thiện bài tập trong ngày. C. Củng cố kiến thức Tiếng Việt 4. Hướng dẫn HS làm BT Bài 1 Bài 2 D. Củng cố- Dặn dò - GV hỏi HS về các môn học sáng xem có còn BT không? - Cho HS đọc bài Bác sĩ Sói. *GV đọc diễn cảm một lần - Cho HS đọc từng câu - Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn - Thi đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc đoạn giữa các nhóm GV nhận xét. - Thi đọc cả bài GV nhận xét. - Thi đọc phân vai - Cả lớp đồng thanh * GV cho HS đọc y/c bài. - Cho HS làm vở, 1 HS làm vở. - Cho HSđọc y/c bài - Cho HS chọn đáp án đúng. - GV mời HS nhận xét bài của bạn. - Cho HSđọc y/c bài - GV treo bảng nhóm lên bảng. - Cho HS làm bài theo nhóm đôi. - Mời đại diện các nhóm trả lời. - GV cùng HS chữa bài, nhận xét. - Cho HS đọc các tiếng vừa tìm. - GV chữa bài, nhận xét. * Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài Hát - 1 HS đọc bài - HS lắng nghe - Học sinh nối tiếp đọc từng câu - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn trong nhóm HS nhận xét - Các nhóm thi đọc HS nhận xét - HS thi đọc cả bài HS nhận xét - Mỗi nhóm 3HS HS nhận xét - Cả lớp đọc bài - HS đọc y/c bài. - HS làm vở, 1 HS làm bảng vở. - Cho HS đổi chéo vở KT kết quả. - Câu 1 b; d; c; a; e. - Câu 2 b - HS đọc y/c bài. - HS làm bài theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm trả lời. - HS đọc lại các tiếng vừa tìm. CHIỀU HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I. MỤC TIÊU - Hoàn thiện bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 2. * HS biết được đặc điểm riêng của từng loài thú. * Biết đặt câu hỏi cho bộ phận được im đậm theo mẫu câu đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Bảng phụ, 2. HS VBT, III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1p 5p 8p 8p 10p 4p 2p A. Ổn định tổ chức thiện bài tập trong ngày. C. Củng cố kiến thức Bài 1 Bài 2 Bài 3 Bài 4 D. Củng cố- Dặn dò - GV hỏi HS về các môn học sáng xem có còn BT không? * GV cho HS đọc y/c bài. - Cho HS làm vở sau đó trả lời miệng. - GV chữa bài, nhận xét. * GV cho HS đọc y/c bài - GV treo bảng phụ lên bảng, cho HS đọc từng câu. Lớp làm vào vở, 3 em nối tiếp nhau lên bảng làm. - GV chữa bài, nhận xét. * GV cho HS đọc y/c bài. - GV treo bảng phụ lên bảng. - GV hướng dẫn mẫu VBT. - Cho lớp làm vào vở, 2 em lờn bảng làm . - GV chữa bài, nhận xét - GV cho HS đọc y/c bài. - Cho HS k- G làm - GV chữa bài, nhận xét. - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài Hát - 1 HS đọc bài - HS đọc y/c bài. - HS làm vở sau đó trả lời miệng. Đáp án cọp; voi; cắt; hươu - Cả lớp đọc ĐT các cụm từ hoàn chỉnh. - HS đọc y/c bài. - HS đọc các câu văn. - HS làm vở, 3 HS lên bảng làm. a. như thế nào? b. như thế nào? c. như thế nào? - HS đọc y/c bài. - HS làm vở, 2 HS lên bảng làm . Đáp án như thế nào? - HS đọc y/c bài. - HS đọc lại nội quy đó. CHIỀU HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I/ MỤC TIÊU - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn toán tiết 2. * HS hiểu rõ một phần ba, biết cách viết một phần ba. * Củng cố toán có lời văn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1. GV Bảng nhóm, hình vẽ trong VBT 2. HS Bảng con, VBT. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1p 5p 6p 8p 5p 8p 2p A. Ổn định tổ chức bài tập trong ngày. C. Củng cố kiến thức Bài 1 Bài 2 Bài 3 Bài 4 D. Củng cố- Dặn dò - GV hỏi HS về các môn học sáng xem còn BT không? - Đọc yêu cầu bài tập - Cho HS nêu những hình đã tô màu 1/3. - GV nhận xét - Đọc yêu cầu bài tập - Cho HS tóm tắt và làm vào vở. - GV nhận xét. - Cho HS đọc y/c bài. - Hướng dẫn HS K- G làm HS làm vở, 1 HS lên bảng làm. - GV nhận xét. - Cho HS đọc y/c bài. - GV treo bảng nhóm cho HS lên bảng làm. * Cho HS làm vở. - GV nhận xét. - Nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài Hát - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm nêu miệng. - Hình B tô màu 1/3. - Đọc yêu cầu bài tập - HS tóm tắt và làm vào vở. Bài giải Mỗi tổ được chia số lá cờ là 15 3 = 5 lá cờ Đáp số 5 lá cờ. - HS đọc y/c bài . * HS làm vở. - HS đọc đề toán. - HS tóm tắt và làm vào vở. Bài giải Mỗi đoạn dài số cm là 24 3 = 8cm Đáp số 8 cm CHIỀU HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I. MỤC TIÊU - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn toán tiết 3. + HS nắm được cách tìm một thừa số chưa biết. + Làm tốt toán có lời văn bằng phép chia. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1. GV Bảng nhóm. HS VBT, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1p 5p 6p 8p 6p 8p 2p A. Ổn định bài tập trong ngày. 3. Củng cố kiến thức Bài 1 Tính nhẩm Bài 2 Có 32 quyển vở chia đều cho 4 tổ. Hỏi mỗi tổ được bao nhiêu quyển vở? Bài 3 Điền số thích hợp vào ô trống Bài 4 D. Củng cố- Dặn dò - GV hỏi HS về các môn học sáng xem còn BT không? - Cho HS đọc y/c bài. - GV cho HS làm bảng con, 2 HS lên bảng làm. - GV cùng cả lớp nhận xét - Cho HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS tóm tắt và làm vở ô ly. - GV nhận xét - Cho HS đọc y/c bài - GV cùng HS chữa bài, nhận xét. - Cho HS đọc y/c bài - Cho HS làm bảng con, 3 HS lên bảng làm. - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài Hát - Đọc yêu cầu bài - HS x x 3 = 18 3 x x= 27 x = 18 3 x= 273 x = 6 x= 9 - Đọc bài toán. - HS tóm tắt và làm vở ô ly. Bài giải Số học sinh của mỗi tổ có là 32 4 = 8học sinh Đáp số 8 học sinh - HS đọc y/c bài TS 6 TS 3 3 2 Tích 18 21 18 - HS lên bảng làm. - HS đọc y/c bài - HS làm bảng con, 3 HS lên bảng làm. 4x9-25=36-25 3x19-20=30-20 =11 = 10 . ĐỌC SÁCH HỌC SINH ĐỌC TRUYỆN TRANH I. MỤC TIÊU thức Biết được một số nhân vật qua quyển chuyện tranh mà các em đọc - Biết được một số nội dung qua quyển chuyện tranh mà các em đọc năng HS có ý thức tự rèn kĩ năng đọc chuyện. độ GD các em biết giữ gìn sách vở II. ĐỒ DÙNG. - GV 1 số quyển truyện tranh . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1p 5p 14p 14p 3p A. Ổn định B. Bài mới thiệu chủ đề.tự chọn động 2 Đọc và kể chuyện * Hoạt động3 Đàm thoại *Hoạt động 4Nhận xét tiết học. -GV giới thiệu chủ đề hoạt động cho HS nghe và thực hiện theo. -Cô thủ thư HDHS vị trí các loại truyện tranh .cho các em tự chọn truyện tranh theo ý thích -GV mời các em HS đọc câu chuyện mà các em chọn. -GV mời các em HS kể câu chuyện mà các em vừa đọc. -Em biết những nhân vật nào qua câu chuyện em vừa đọc?những nhân vật đó cho ta thấy gì/ -ND câu chuyện nói lên điều gì? . - GV nhận xét giờ học , khen HS thực hiện tốt -HS lắng nghe. -HS lựa chọn truyện tranh theo ý thích. -HS lần lượt kể chuyện , -HS khác lắng nghe - HS n êu -HS lắng nghe. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức HS biết hát một số bài hát có nội dung nói về quê hương đất nước. 2. Kĩ năng Rèn cho HS hát hay, hát đúng nhạc, tính mạnh dạn trước tập thể. 3. Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc, tình yêu Tổ quốc Việt Nam. DÙNG DẠY - HỌC 1. GVCác bài hát, bài thơ về quê hương đất nước. 2. HS Một số bài hát có ND về quê hương đất nước. ĐỘNG DẠY - HỌC TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1p 3p 1p 25p 3p A. Ổn định B. Kiểm tra C. Bài mới 1. Giới thiệu nội dung bài học. 2. Hoạt động D. Củng cố, dặn dò - Kể tên một số bài hát nói về quê hương đất nước. * GV chia lớp thành 3 đội. Mỗi đội chuẩn bị 3 tiết mục văn nghệ có ND nói về quê hương đất nước. Thể loại hát tốp ca, đơn ca, múa, đọc thơ, song ca, - Cho HS đăng kí tiết mục - Cử 1 HS dẫn chương trình văn nghệ. * HS luyện tập. * Liên hoan văn nghệ. - GV nhận xét, đánh giá. - GV cho HS nghe bài hát + Quê hương tươi đẹp. - Các em vừa hát các bài hát thuộc chủ điểm nào? - Nhận xét giờ học, hướng dẫn về nhà. - Lần lượt trả lời. - N/ xét, bổ sung. - Lắng nghe - Đội trưởng đăng kí tiết mục với người dẫn chương trình. - HS 3 đội tự tập luyện. - HS lên biểu diền văn nghệ các tiết mục đẫ đăng kí. - N/ xét, đánh giá - HS nghe hát. - HS TL. - Vẽ về quê hương em. LUYỆN MĨ THUẬT VẼ TRANHĐỀ TÀI VỀ MẸ HOẶC CÔ GIÁO I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức Giúp HS hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo. 2. Kĩ năng HS biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài về mẹ hoặc cô giáo theo ý thích. - HS sắp xếp hình vẽ cân đối, thể hiện rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp. 3. Thái độ Yêu quí mẹ và cô giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC. 1. GV - Sưu tầm một số tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo. - Hình hướng dẫn cách vẽ. Bài vẽ của HS năm trước. 2. HS Sưu tầm tranh vẽ về mẹ hoặc cô giáo. Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1p 3p 1p 5p 8p 15’ 5’ 2’ A. Ổn định lớp học, B. Bài cũ C. Bài mới 1. Giới thiệu động 1 Tìm, chọn nội dung đề tài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS cách vẽ. Hoạt động 3 Hướng dẫn HS thực hành. Hoạt động 4 nhận xét, đánh giá cố - dặn dò - GV cho HS xem một số tranh, ảnh về mẹ hoặc cô giáo và gợi ý + Những bức tranh này có nội dung gì ? + Hình ảnh chính trong tranh là ai ? + Màu sắc trong tranh ? + Em thích bức tranh nào nhất? - GV tóm tắt - GV yêu cầu HS nêu một số nội dung về mẹ, cô giáo - GV củng cố - GV yêu cầu HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành vẽ tranh - GV hướng dẫn + Tìm, chọn nội dung đề tài. + Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình bài vẽ. + Vẽ màu theo ý thích. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhớ lại công việc mẹ hoặc cô giáo đã làm hằng ngày,vẽ hình ảnh chính chiếm phần lớn trong bức tranh, vẽ màu theo ý thích,. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. - GV chọn 1 số vài vẽ đẹp, chưa đẹp để - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. + Liên hệ Qua bài học này các em phải làm gì để xứng đang với công lao của mẹ và cô ? - Quan sát hình dáng, đặc điểm con vật. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,/. - HS chú ý lắng nghe. - HS quan sát và trả lời. + Mẹ đưa em tới trường, cô giáo đang giảng bài, + Hình ảnh chính mẹ và cô giáo. + Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt + HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe. - HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe. - HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành vẽ tranh. - HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài. - Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ màu theo ý thích, - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét. - HS quan sát và lắng nghe. - HS liên hệ. - HS lắng nghe dặn dò. THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG GẤP CẮT DÁN PHỐI HỢP HÌNH I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Ñaùnh giaù kieán thöùc, kó naêng cuûa HS qua saûn phaåm laø moät trong nhöõng saûn phaåm gaáp,caét,daùn ñaõ hoïc. 2. Kĩ năng Phối hợp các hình sao cho phù hợp. 3. Thái độ Yêu thích các sản phẩm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV Các vật mẫu. 2. HS Giấy màu,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1p 3p 1p 25p 8p 2’ ñònh baøi cuõ môùi 1. Giôùi thieäu dẫn HS Thực hành 3. Đánh giá sản phẩm coá Daën doø - KT dụng cụ học tập của HS - Nhận xét - Để kiểm tra “ em hãy gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học” - Gọi 1 học sinh nêu lại 1 số nội dung đã học - GV cho HS quan sát các mẫu gấp, cắt, dán đã học trong chương II - Yêu cầu chung để thực hiện một trong những sản phẩm trên là xếp, gấp, cắt phải thẳng, dán cân đối, phẳng đúng quy trình kĩ thuật, màu sắc hài hoà, phù hợp. - Sau khi HS hiểu rõ mục đích yêu cầu của bài KT, HS thực hiện – GV quan sát gợi ý giúp đỡ HS còn lúng túng hoàn thành sản phẩm. - Đánh giá kết quả KT sản phẩm theo 2 mức * Hoàn thành + Nếp gấp đường cắt thẳng + THực hịên đúng quy trình + Dán cân đối, phẳng * Chưa hoàn thành + Nếp gấp, đường cắt không thẳng + Thực hiện không đúng quy trình + Chưa làm ra sản phẩm - Về xem lại bài – chuẩn bị dụng cụ học bài “ làm dây xúc xích trang trí” - Nhận xét tíêt học - Hát - HS trưng bày dụng cụ học tập lên bàn - HS tự chọn một trong những nội dung đã học như gấp, cắt,dán hình tròn, các biển báo giao thông, phong bì, thiếp chúc mừng để làm KT - HS thực hành cắt các mẫu theo ý thích. - HS nêu từng sản phẩm của mình THỂ DỤC ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I. MỤC TIÊU thức Bước đầu biết cách thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy năng Biết cách đi thường theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông - Biết cách chơi và tham gia chơi được. độ Yêu thích môn học. II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện Còi, kẻ vạch để tập bài tập RLTTCB III. NỘI DUNG-PHƯƠNG PHÁP TG Phần Nội dung Phương pháp 5p đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Đứng xoay cổ chân, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70-80m - Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu - Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi tự chọn 25p bản 1/ Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Lần 1 GV hô khẩu lệnh, cả lớp ôn tập kết hợp nhận xét và sửa sai cho HS - Lần 2 Cán sự điều khiển, GV theo dõi + Cho HS tập đi nhiều đợt, mỗi đợt 4-5 em, đợt trước đi được 1 đoạn đợt 2 bắt đầu đi, cứ như vậy cho đến hết 2/ Trò chơi “Kết bạn” - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, quy định chơi, sau đó tổ chức cho cả lớp cùng chơi thử và chơi chính thức - Sau mỗi lượt chơi những em không kết được bạn bị lò cò quanh nơi tập 5p thúc - Đi đều theo 4 hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá giờ học - Về nhà ôn động tác vừa học LUYỆN ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT HOA LÁ MÙA XUÂN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Hiểu được giao điệu và thuộc lời ca 2. Kĩ năng Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Có thể Biểu diễn 3. Thái độ Yêu thích môn âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1. GV Nhạc cụ đệm, gõ song loan, thanh phách,. 2. HS Thuộc lời bài hát. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1p 2p 20p 10p 5p 3p 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới *Hoạt động 1 Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân. *Hoạt động 2 Hát kết hợp vận động phụ hoạ. * Trò chơi Nghe tiết tấu đoán câu hát. cố – Dặn dò - Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. - Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát.. - GV cho HS nghe lại giai điệu của bài hát . Sau đó hỏi HS tên bài hát, tác giả của bài hát ? - GV cho học sinh ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức hát theo nhóm, tổ, cá sửa cho học sinh những chổ hát chưa đúng, hướng dẫn các em phát âm rõ lời, gọn tiếng và biết lấy hơi đúng chỗ. - Hướng dẫn HS ôn hát hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiế tấu lời ca. - Hướng dẫn HS hát đối đáp từng câu. Chia 2 dãy hoặc 4 tổ để hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách. - Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản hoặc gợi ý cho HS tự nghĩ thêm động tác nhằm phát huy khả năng tư duy, sáng tạo của các em. - Mời HS lên biểu diễn trước lớp từng nhóm hoặc cá nhân,. - GV nhận xét. - GV dùng thanh phách, song loan hoặc trống gõ âm hình tiết tấu một câu hát trong bài, sau đó hỏi HS đoán xem đó là câu hát nào? - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ hay chưa tích cực trong tiết trong các hoạt động cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn. - Nhắc HS về nhà ôn bài hát đã học - HS ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe giai điệu và xem tranh. Trả lời câu hỏi. - HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân. + Hát đồng thanh.+ Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân. Chú ý kĩ năng hát rõ lời, gọn tiếng, lấy hơi đúng chỗ - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca - HS hát đối đáp theo dãy, tổ. - HS thực hiện các động tác múa đơn giản theo hướng dẫn hoặc các em tự nghĩ thêm. Tập vài lần để nhớ các động tác và có thể múa đều, nhuần nhuyễn hơn. - HS lên biểu diễn trước lớp. - HS nghe tiết tấu và thử đoán xem đó là câu hát nào trong bài hát Hoa lá màu xuân. Vì tiết tấu phù hợp với các câu trong bài nên HS đoán câu nào cũng đều đúng. Riêng câu cuối nhưng bỏ bớt 2 tiếng “nơi nơi” cũng được xem là đúng. - HS lắng nghe. - HS ghi nhớ. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM. HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức HS biết hát một số bài hát có nội dung nói về quê hương đất nước. 2. Kĩ năng Rèn cho HS hát hay, hát đúng nhạc, tính mạnh dạn trước tập thể. 3. Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc, tình yêu Tổ quốc Việt Nam. DÙNG DẠY - HỌC 1. GVCác băng, đĩa nhạc có ND về quê hương đất nước. 2. HS Một số bài hát có ND về quê hương đất nước. ĐỘNG DẠY - HỌC TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 3’ 1’ 28’ 3’ 1. Ổn định 2. Kiểm tra 3. Bài mới a. Giới thiệu nội dung bài học. b. Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò - Kể tên một số bài hát nói về quê hương đất nước. * GV chia lớp thành 3 đội. Mỗi đội chuẩn bị 3 tiết mục văn nghệ có ND nói về quê hương đất nước. Thể loại hát tốp ca, đơn ca, múa, đọc thơ, song ca, - Cho HS đăng kí tiết mục - Cử 1 HS dẫn chương trình văn nghệ. * HS luyện tập. * Liên hoan văn nghệ. - GV nhận xét, đánh giá. - GV cho HS nghe bài hát + Quê hương tươi đẹp. - Các em vừa hát các bài hát thuộc chủ điểm nào? - Nhận xét giờ học, hướng dẫn về nhà. - Lần lượt trả lời. - N/ xét, bổ sung. - Lắng nghe - Đội trưởng đăng kí tiết mục với người dẫn chương trình. - HS 3 đội tự tập luyện. - HS lên biểu diền văn nghệ các tiết mục đẫ đăng kí. - N/ xét, đánh giá - HS nghe hát. - HS TL. - Vẽ về quê hương em. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng chia 3 - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài ôn Bài 1 Tính nhẩm 6 3 = 3 3 = 15 3 = 9 3 = 12 3 = 30 3 = 18 3 = 21 3 = 24 3 = 27 3= - GV cùng cả lớp nhận xét Bài 2 Có 28 HS chia đều cho 3 tổ. Hỏi mỗi tổ có mấy HS? - Có bai nhiêu HS được chia đều cho ba tổ? - Để tìm được số HS của mỗi tổ ta làm phép tính gì? - GV nhận xét Bài 3 Điền số thích hợp vào ô trống SBC 6 21 9 27 3 30 24 18 SC 3 3 3 3 3 3 3 3 T - GV cùng cả lớp nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Hát - 1 HS đọc - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở, một số HS trình bày - Đọc yêu cầu bài tập - - Có 28 HS - Dùng phép tính chia - HS làm bài vào vở, 1 HS trình bày bảng lớp - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở, một số HS trình bày bảng lớp Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013 Tiết 30 ÔN TẬP LUYỆN ĐỌC BÀI BÁC SĨ SÓI I. Mục tiêu - Đọc trơn toàn bài. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng. II. Đồ dùng dạy – học SGK III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Đọc bài Bác sĩ sói GV nhận xét, cho điểm 3. Bài ôn GV đọc diễn cảm một lần - Cho HS đọc từng câu - Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn - Thi đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc đoạn giữa các nhóm GV nhận xét, cho điểm - Thi đọc cả bài GV nhận xét, cho điểm - Thi đọc phân vai - Cả lớp đồng thanh 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài hát - 1 HS đọc bài - HS lắng nghe - Học sinh nối tiếp đọc

giao an lop 2 buoi chieu